2024届高考一轮复习专题精讲精练：小说阅读之情节

小说阅读 ——情节 第一部分：基础知识 一、线索 明线：由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。明线所叙述的人物故事容易集中突出。 暗线：由未直接描绘的人物活动或事件发展所间接呈现出来的线索。暗线能够在更深更广的层面上揭示当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节的安排更加巧妙，使小说的矛盾和主题更加突出。 主线：以主人公为线索。 副线：以其他人物为线索。 二、情节结构 1.传统小说模式（线性结构模式） 模式 解读 基本模式 “一波三折”式 “欧·亨利”式 　　 2.特殊小说模式 模式 解读 对话式 “延迟”式 意识流式 蒙太奇式 横断式 　　 三、情节技巧 1.情节波澜安排技巧 名称 释义 作用 抑扬 对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料。 悬念 是作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。 对比 把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起比较。 衬托 描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法。它分为正衬和反衬两种。 突转 在小说中间或结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”、某种意料之外的反转，或者是人物性格的“急剧改变”。 　　 2.情节严密安排技巧 名称 释义 作用 线索 贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事发生的空间、时间。 照应 篇章间的某些内容和意思在不同部位上的互相关照与呼应。 伏笔 作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。 铺垫 也称铺叙衬垫。它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫。 四、情节段落作用 1.小说开头方式和作用 悬念式开头 写景式开头 直切式开头 2.小说结尾方式和作用 出人意料的结局 令人伤感的结局 令人喜悦的结局 戛然而止的结局 以景作结的结局 例题分析：阅读下面的文字，完成后面任务。 珠光宝气 聂鑫森 北阙云从公家的文物商店退休十年了。只可惜老伴五年前过世了。而儿子早去了太平洋彼岸，找了个洋媳妇，他的日子自然过得有些落寞。 他试着去美国探过亲。可他听不懂洋话，看不懂电视，真比坐牢还难受。他赶忙回到了这座江南的古城。儿子儿媳很通情达理，劝他就地解决找个老伴。 北阙云动心思了。半夜里醒来，连个说话的人也没有，到底不是个办法，是该找个伴了。他开始注意起周围的动向，很快就发现他住的这个社区，每天清早都有不少老头老太太在锻炼身体。他马上到街市去置办了各种设备，接着，就一头扎进这些团体，有滋有味儿地练起来。还没等到北阙云的枪口找到准确的目标，就有目标撞到他的枪口上来了。那天早晨，练完了太极剑，他正坐在一个石椅上休憩，蓦地旁边扬起一阵风，一个老太太坐在身边了。说是老太太，却并不显老，脸很白，露出一截光滑的手臂，像玉一样。还没等他说话，老太太朝他稠稠地一笑，说：“对不起，我坐一下。” 北阙云说：“不要紧，你坐。你好像不住在这个社区？” “嗯啦。”声音很好听，有一点儿媚。 答话的时候，老太太转过了脸，身子再慢慢地转过来，穿的居然是浅黑低领T恤衫。北阙云的心，怦怦地跳起来。 “我叫西门珠。你呢？” “北阙云。从前在文物商店做事，早退休了。” “我知道。” “你怎么知道呢？” “我怎么知道呢？我也不知道。” 北阙云觉得她很调皮，很有趣。他想找个什么话题和老太太聊聊，但一时竟找不到。 突然，他看见老太太脖子上戴的一串珍珠了，每颗都很圆，珠色因受潮而发黄，但最下面的那颗珠子很大，估计有一钱来重。他马上断定，这串珠子是野生的东珠，且是老珠，只可能是有身份的人家流传下来的。重到一钱的大东珠。价钱恐怕在几十万元以上了，但这颗大东珠值不了这个价。 北阙云有好话题了，他说：“西门珠，你这串珍珠不错，只可惜不会养护，都发黄了，那颗大珠子里都有胎柳了。” 西门珠说：“什么叫胎柳呀？你说给我听听。” “珍珠内有胎，这胎裂成两块有了一条缝，像柳条似的，就叫胎柳。有了胎柳，这珠子就不值钱了。” “黄的可以变白吗？胎柳可以愈合吗？怪不得人家都说这串珠子不好看。”西门珠显得很委屈。 北阙云这一刻，也为西门珠委屈起来，小声说：“我可以修复它。不过，你不要对任何人说。” 西门珠说：“那我就交给你吧。” “你放心？不怕我跑了？” “我放心。我在……你跑到哪里去呢？” 这句话很含蓄，也很大胆，北阙云心都醉了。 北阙云觉得自己年轻了许多。 他把穿珠子的丝光尼龙线小心地解开，用