10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.1 感受生命的意义 第十课 绽放生命之花 2 0 2 3 自 主 学 习 1.人为什么活着？（P112） 2.怎样的一生是值得的、有意义的？(P113) 3.为什么要探索生命的意义？（P113-115） www.515ppt.com 2 生命的追问 01 www.515ppt.com 3 为了金钱 为了权利 为了美景 为了美食 为了改变世界 为了梦想 为了养育后代 为了帮助他人 为了学习 人为什么活着？ 4 对有些人而言，是为了让生命有意义。 为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 1.人为什么活着？ 6 ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。 2、怎样的一生值得过？ 近日，吉林长春 一景区内有老人突然倒地 失去意识，心脏骤停 一位身着旗袍的女士冲上前 跪倒在老人身旁抢救确认老人无大碍后 她悄悄离开了现场 经过众人的努力寻找 这位“旗袍女士”被找到了！ 她叫赵慧娟 是吉林大学白求恩第一医院的一名护士 思考：旗袍女士的做法启示我们怎样的一生是值得过的？ ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。这样的一生是值得的，是有意义的。 雷锋式好人在我们身边 他们的一生值得吗？ 八十多岁钟南山为抗疫鞠躬尽瘁 戍守祖国边疆 身患重病依然坚守抗疫一线 ③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。这样的一生是值得的。 对于“人为什么活着”，你的答案是什么？ 2、怎样的一生是值得的？P113 ①对自己:能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。 ②对他人:当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 ③对国家:能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的 。 知识归纳 11 PART TWO 发现我的生命 12 （1）“活着就是要做有意义的事，做有意义的事就是要好好活着。” （2）“日子就是问题叠着问题，要挺胸抬头去面对。 ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 3、为什么要探索生命的意义？ 发现我的生命 13 《士兵突击》里的许三多曾说过： “有意义就是要好好活，好好活着就是做有意义的事”。在他心里，好好儿活着，就是把眼下的活干好，就是有意义的事。  思考：结合许三多的话，思考作为青少年的我们该如何实现生命的价值？（提示：从家庭、学校和社会三方面阐述） 每个人的人生都与众不同，独一无二。但是人生的意义也在一件件小事里。所以我们说人生的意义是具体的。 ②生命是独特的，生命意义是具体的。 发现我的生命 交流分享： 你参加过志愿者服务活动吗？ 你参加活动的目的是什么？ 这样的活动对你有什么意义？ ①奉献社会。通过参与志愿一工作，有机会为社会出力，尽一份公民的责任和义务。 ②丰富生活体验。利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自己的生活圈，更可亲身体验社会上的人和事，加深对社会的认识。 ③提供学习的机会。在参与志愿活动过程中，除了可以帮助他人以外，更可培养自己的组织及领导能力，学习新知识，增强自信心，学会与人相处等。 有很多人，他们没有思考出人生的意义，那该怎么办呢？ 我们可以通过哪些活动去发现和创造生命的意义呢？ ③生命的意义需要自己发现和创造。 16 生命是独特的，生命意义是具体的。 P113-2 每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。【是什么】 生命的意义需要自己发现和创造。 P115 明确自身的需要，我们会更加明确生命的意义。【怎么做】 探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 P113-1 只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 【为什么】 3.如何认识生命的意义？ 人类为什么要探索生命的意义？ 4.作为一名中学生，我们应该如何去发现和创造自己的生命意义呢？ ①树立远大理想，努力学习，增长建设祖国的本领。 ②积极参加体育锻炼，爱护身体，养护精神。 ③待人友善，尊敬师长，关心班集体，为集体做贡献。 ④积极参加志愿者活动和社区服务活动，服务他人，奉献社会。 生命的 追问 发现我的生命 活出自己的人生，实现自我价值（为自己） 付出自己的爱心，自愿承担责任（为他人） 将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来（为社会） 感受生命的意义 探索生命意义，是人类生命的原动力之