3.2 国际关系（教学设计）-2023-2024学年高二政治《当代国际政治与经济》同步课堂优质课件+教学设计（统编版选择性必修1）

第二单元 世界多极化 第三课 多极化趋势 第二框 国际关系 教学目标： 1、国际关系的含义、形成、内容 2、国家间交往的主要方式及影响国际关系的决定性因素 3、中国坚定维护自己的国家利益的原因 核心素养： 政治认同：认同国家间的共同利益是国家间合作的基础。维护本国的国家利益是制定和推行对外政策的出发点和落脚点。 科学精神：正确认识国际关系的基本形式，正确理解国际竞争的实质。 公共参与：在各种国际活动中自觉维护本国的国家利益。 教学重难点： 教学重点：国际关系的含义、内容及基本形式，我国国家利益的原因和我国国家利益的主要内容。 教学难点：理解在维护本国利益时，必须尊重他国正当的国家利益。 【教学过程】 导入： 观看视频《展望2024年中美关系艰难之中的和平共处》 思考：结合材料，说说国际关系有哪些基本形式。 1、 国际关系 1、 含义：指国家之间、国际组织之间、国家与国际组织之间的关系。 其中，最主要的是国家之间的关系。 2、 聚焦主题：主权国家之间的战争与和平、冲突与合作等问题 3、 国际关系内容：包括政治、经济、文化、军事关系等 4、 国际关系基本形式：竞争、合作、冲突 思考：结合材料，概括国家间交往的主要方式。 5、 国际交往 （1）国家间交往的主要方式：贸易往来、文化、科技、教育、医疗等方面的交流，外交磋商，领导人互访，缔结条约或协定，等等 （2）依据：当前,国际法规范着国际交往的各个方面和人类活动的各个领域,对维护国际关系稳定、促进世界和平与发展发挥着重要作用。世界各国的联系越来越紧密，日益形成你中有我、我中有你的命运共同体。遵守国际法符合各国的共同利益 6、国际竞争的实质 （1）现状：随着世界多极化的发展，国际竞争越来越激烈。 （2）实质：当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 （3）应对：面对急剧变化的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势，形成了国家间既合作又竞争的局面。 思考：从中美建交的历程看，影响中美建交的因素主要有哪些？ 二、影响国际关系的因素 1、国际关系复杂多变的根本原因 各国的国家性质不同，利益追求对外政策也不同，这使得国际关系复杂多变。 2、影响国际关系的主要因素 国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，是多种因素综合作用的结果，这些因素包括国家利益、国家实力、宗教、文化和历史等。 3、决定性因素： 国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素。 4、国家利益 （1）含义：国家利益不是抽象的，归根结底是该国统治阶级意志和利益的体现(阶级性)。 （2）作用： ①共同利益是国家合作的基础 ②利益对立则是引起国家冲突的根源 （3）重要性：维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 （4）要求（如何维护国家利益）：任何国家都不应以维护本国国 家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。 5、中国坚定地维护自己的国家利益 （1）原因 我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致，维护我国的国家利益就是维护人民的根本利益 （2）要求 ①我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。 ②我国应该坚持以经济建设为中心，大力推进科技创新，增强核心竞争力 ，提升国家实力。 课堂练习 1、今天，面对西方国家贸易保护主义抬头、全球经济复苏面临挑战的形势，金砖国家围绕高新技术、知识产权、服务贸易等领域，有重点地开展综合能力建设， 同时积极捍卫开放的多边主义国际秩序，成为国际经济规则的重要制定者。从材料中我们可以体会到(　　) ①世界多极化深入发展 ②世界各国都积极捍卫开放的多边主义国际秩序 ③合作与冲突是国际关系的基本内容 ④国际竞争的实质是以经济、军事和科技实力为基础的综合国力的较量 A． ①② B．②③ C．①④ D．③④ 2、关于世界多极化，下列说法正确的是（ ） ①世界多极化格局在20世纪90年代形成②随着世界多极化的发展，国际竞争越来越激烈③世界多极化的发展是一个漫长、曲折的演变过程④广大发展中国家是世界多极化发展的主导力量 A①② B③④ C①④ D②③ 3、下列有利于增强我国综合国力的是(　　) ①贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 ②坚持科教兴国战略 ③坚持以军事建设为中心毫不动摇 ④弘扬和培育民族精神 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4、世界多极化深入发展，是当今国际形势的一个突出特点，下列对世界多极化的认识不正确的是（ ） A世界多极化发展将是一个漫长曲折的过程 B世界多极化发展使各国在加强合作的同时，竞争也