课时分层练 03 六年级上册 第二单元 第三章 细胞怎样构成生物体-【智乐星中考·学考传奇】2024年山东省中考生物精练本（五四制）

第三章　细胞怎样构成生物体 1．(2023·烟台)壁虎受到威胁时会断尾求生，之后会重新长出尾巴。与新尾巴生成相关的是(　　) ①细胞分裂　②细胞生长　③细胞分化 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 2．(2023·威海)如图表示细胞形成组织的过程，甲、乙表示细胞不同的生理活动。下列相关叙述，错误的是(　　) A．甲表示细胞的分裂 B．乙表示细胞的分化 C．甲的结果是细胞数目增多 D．乙形成的新细胞遗传物质不同 3．(2023·日照)下列植物组织中，细胞壁明显增厚，起到支撑作用的是(　　) A．机械组织 B．营养组织 C．分生组织 D．保护组织 4．(2023·威海)下列葡萄的结构中，属于组织的是(　　) A．一颗葡萄 B．一粒葡萄籽 C．一块葡萄皮 D．一朵葡萄花 5．(2023·广安)取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列分析错误的是(　　) A．一个番茄果实是一个器官 B．果肉细胞和表皮细胞所含遗传物质不同 C．“筋络”是输导组织 D．番茄植株比人体少了“系统”这一结构层次 6．(2023·滨州)“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”下列关于人与禾苗的叙述，不正确的是(　　) A．人与禾苗都能通过有性生殖繁殖后代 B．禾苗所结籽粒和人的眼睛都属于器官 C．与人相比，禾苗不具有的结构层次是系统 D．禾苗的叶脉和人的血液都属于输导组织 7．(2023·临沂二模)如图是某同学绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中A、B、C表示不同类型的组织；甲、乙、丙表示不同类型的器官。下列说法正确的是(　　) A．绿色开花植物与人体结构和功能的基本单位都是组织 B．图中①过程产生的新细胞，染色体的数目比原细胞减少一半 C．若图中生物体是绿色开花植物，A、B、C可以表示分生组织、上皮组织和输导组织等 D．若图中生物体是人体，该图缺少的结构层次是系统 8．(2023·潍坊)研究人员发现“人的视网膜上存在干细胞”，对该干细胞培养的过程如图所示。下列说法正确的是(　　) A．视网膜上细胞的形态、结构和功能都相同 B．该干细胞是未分化细胞，可分化为人体各种细胞 C．图中所示过程的细胞遗传物质一定发生了改变 D．该干细胞可用于治疗骨组织损伤类疾病 9．(2023·齐齐哈尔)吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是(　　) A．上皮组织、输导组织、营养组织 B．上皮组织、分生组织、机械组织 C．保护组织、输导组织、营养组织 D．保护组织、机械组织、结缔组织 10．(2023·达州)某地区着力发展以科技、现代、适度规模为特征的设施农业，建立了蓝莓现代农业园区，使蓝莓产量提高20%～30%，含糖量提高2～3度。如图表示蓝莓植株的结构层次示意图(a、b表示某种生理过程，①～⑨表示某种结构)，下列分析正确的是(　　) A．蓝莓果肉主要由图中④构成，④的细胞壁厚，液泡较大 B．①②的细胞在形态、结构和生理功能上发生了差异性的变化 C．蓝莓果实是由图中⑨发育而来的，蓝莓果实的形成与雄蕊无关 D．衣藻经过a和b过程形成根、茎、叶，它们与蓝莓花都属于器官 11．(2023·泸州)“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述，正确的是(　　) A．芦苇细胞和河豚细胞均有的能量转换器是叶绿体 B．芦苇抽芽过程中通过细胞分裂实现细胞数量的增多 C．河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由肌肉组织构成 D．芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体 12．(2023·恩施州)构建思维导图是将碎片化知识网络化的重要方法。如图是生物体结构层次有关知识的思维导图，请回答下列问题。 (1)①表示的生物类群是________，②所示的结构层次是________。 (2)原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是__________________________。 (3)动植物的结构有区别，也有很多共同点。在动植物细胞内都具备的能量转换器是__________。 (4)植物的六大器官可分为两大类，即营养器官和生殖器官，其中生殖器官包括__________________。 参考答案 1．D　2.D　3.A　4.C　5.B　6.D　7.D　8.D　9.C 10．B　11.B　 12．(1)病毒　系统 (2)原核细胞无成形的细胞核 (3)线粒体　(4)花、果实、种子 学科网（北京）股份有限公司 $$