第一篇 02 微专题一 生态系统-【智乐星中考·学考传奇】2024年山东省中考生物精讲本（五四制）

2024山东 生 物 2024/2/6 1 2 3 4 5 总结：生态系统中的物质和能量是沿着食物链与食物网流动的，能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。 6 1．食物网与生态系统的成分比较 成分 生产者 消费者 分解者 非生物部分 食物网 √ √ × × 生态系统 √ √ √ √ 注：“√”表示有，“×”表示没有。 与生态系统相比，食物网中缺少非生物部分和生物部分中的分解者。 7 2．根据不同图示书写食物链 图示 分析 食物链 营养级越高，生物体内的重金属等有毒物质越多 丁→乙→甲→丙 各营养级有机物含量 营养级越高，生物体内的有机物含量越少 丙→乙→甲→丁 8 图示 分析 食物链 生态系统各成分间的关系 图中甲表示消费者，乙表示分解者，丙表示无机环境，丁表示生产者 丁→甲 能量金字塔 在能量金字塔上的位置越靠上，营养级越高。位于同一层的生物营养级相同 戊→乙→甲→丁或戊→丙→甲→丁 9 3.常见碳循环示意图 10 碳循环示意图中成分和生理过程判断 一看双向箭头：生产者和无机环境间是双向箭头，其他成分都指向的是无机环境，无机环境指向的是生产者(乙、A)。 二判断各成分：只有生产者指向的生物部分是消费者(丙、丁、B)，生产者和消费者都指向的生物部分是分解者(甲、C)。 三析生理过程：由无机环境指向生产者的箭头代表光合作用(过程①)，由生物部分指向无机环境的箭头代表呼吸作用(过程②③④)。 四书写食物链：乙→丙→丁，A→B 11 点击进入Word版 12 $$ 1．(2022·青岛)小王同学依据所学知识，绘制了生态系统各成分关系示意图。下列对图示的分析，符合生物学事实的是(　　) A．乙通过①过程将二氧化碳合成有机物 B．通过捕食，乙的能量全部进入丙体内 C．图中生物之间可以构成2条食物链 D．丁体内的能量最终来源于乙 2．(2023·济宁三模)如图为黄河三角洲湿地生态系统中的部分食物网图及有毒物质相对含量的柱状图，以下分析正确的是(　　) A．若图二中的四种生物构成图一中的一条食物链，则甲代表的生物是麻雀 B．图一中的所有生物构成生态系统 C．图一中数量最多的生物是蝗虫 D．湿地生态系统的能量和物质是不断循环的 3．(2023·日照)如图为海洋生态系统中部分生物之间构成的食物网。海带林为许多鱼类和无脊椎动物提供了觅食地和隐蔽所，海獭是海胆的主要捕食者，海獭所在区域海胆数量被有效控制，海胆不受控制的区域，海带林面积减少。 (1)作为一个完整的生态系统，除图示中的生物外，还应包括的生物部分是__________。该食物网共有______条食物链，其中，虎鲸与海豹之间的关系是______________。 (2)近几年，人类掠夺性捕捞鱼类，导致鱼类资源急剧减少；虎鲸原来的主要猎物是海豹、海狮，近几年开始进入近海岸区域大量捕食海獭。根据食物网分析，出现上述现象的原因是__________________________________________ _____________________________________________________；预测当地海带林面积将________。 (3)海带等海洋藻类能够吸收海水和空气中的二氧化碳，维持生物圈中的__________平衡。研究发现，目前海洋的重金属污染状况仍较为严重，藻类植物能够有效吸附重金属，但高浓度重金属会导致生物死亡，生态平衡遭受破坏，这说明生态系统的____________能力是有一定限度的，该食物网中重金属含量最高的生物是________。 4．(2022·淄博)三江源是我国建设的第一批国家公园之一，在维护物种栖息地和保护生物多样性等方面发挥着积极作用。如图是三江源国家公园部分生物之间的关系示意图，请分析回答： (1)图中B代表的生物部分在生态系统中的作用是_______________________。 (2)各种生物之间由于捕食关系形成食物链，图中共有______条食物链。图中数量最少的消费者是金雕、藏狐，原因是_____________________________ _____________________________________。 (3)旱獭、鼠兔挖坑打洞，刨断草根，会在一定程度上造成草地退化，这体现的生物与环境的关系是________________。 (4)通过国家公园的建设，持续改善三江源生态环境质量，使生物种类和数量稳中有升，在一定程度上提高了生态系统的____________能力。作为生物圈中的一员，为保护我们共同的家园，你会采取的实际行动是________________ _________________________(写一条)。 5．(2023