课时对点练 03 中国历史•第一册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【智乐星中考·学考传奇】2024年山东省中考历史精练本（五四制）

第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 一、选择题 1．(2023·聊城) 唯物史观 “奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”这段文字描述的历史人物，创立了(　　) A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．皇帝制 2．(2023·烟台福山模拟)秦王朝的统治由朝廷以下至郡、县、乡(亭)、里，层层控制，国家权力自上而下延伸，又自下而上集中。这种统治模式(　　) A．废除了贵族世袭特权 B．为统一六国创造条件 C．有利于加强中央集权 D．导致了秦朝迅速灭亡 3．(2023·滨州)某历史博物馆展出的下列物品属于(　　) A．实物史料 B．文献史料 C．图像史料 D．口述史料 4．(2023·内江)公元前221年，秦始皇完成了统一大业，为适应国家统一的需要，大力推行一系列巩固统一的措施。如图反映的是(　　) A．统一度量衡制度 B．统一使用半两钱 C．统一文字为小篆 D．统一车轨的宽窄 5．(2023·深圳)“短短15年的秦朝，把全国的人力财力，榨取尽了，无数血汗生命，造成许多事功。”体现这一观点的是(　　) A．灭六国 B．焚诗书 C．行郡县 D．筑长城 6．(2024·原创) 时空观念 “汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦”，刘邦于公元前202年建立汉朝。如果用公元纪年表示，西汉建立的时间是(　　) A．公元前2世纪初 B．公元前2世纪末 C．公元前3世纪初 D．公元前3世纪末 7．(2023·山西)汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张(　　) A．以农为本 B．戒奢从简 C．兴修水利 D．重农抑商 8．(2023·福建)针对汉武帝的困惑(见图)，主父偃提出的对策是(　　) A．推行休养生息政策 B．实施“推恩”的措施 C．采用军事解决方式 D．采取盐铁专卖举措 9．(2023·成都)汉武帝时期，朝廷在长安兴办太学，设立教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的五经博士，地方也建立郡国学校，推广儒学。这一做法(　　) A．解决了王国问题 B．促进了思想凝聚 C．保障了经济繁荣 D．延续了百家争鸣 10．(2023·江西)汉武帝采取的这项措施，充实了财政，支援了经略四方，为巩固祖国边疆奠定了经济基础。材料中的“这项措施”是(　　) A．“推恩令” B．兴办太学 C．盐铁专卖 D．北击匈奴 11．(2023·天水)汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术，他在西北边疆地区推广了代田法，还把“三犁共一牛”的耕作技术带到西北边疆。这一做法(　　) A．清除了汉代民族之间的隔阂 B．有助于推动西北边疆农业发展 C．实现了农业生产工具的变革 D．加强了朝廷对社会经济的控制 12．(2023·青岛)下图是某同学制作的中国古代朝代更替表(部分)。空白处政权的建立者是(　　) A．嬴政 B．刘邦 C．刘秀 D．杨坚 13．(2023·东营垦利模拟)145年，东汉梁太后与其兄长梁冀立刘缵为质帝。梁冀毒死质帝后，又扶持桓帝登基，并将自己另一个妹妹立为桓帝皇后。此后，梁冀大权独揽，百官升迁任免都要先到他家里谢恩。以上现象可以证明东汉时期(　　) A．外戚专权 B．宦官干政 C．君主昏聩 D．地方割据 14.(2023·临沂改编)如图所示图书反映的主要历史人物，具有坚强信念和开拓精神，在历史上产生了深远影响。他的主要贡献是(　　) A．联络大月氏与汉朝夹击匈奴 B．使中国丝绸由海路运到欧洲 C．开辟了中原通往西域的道路 D．使西域正式归属了中央政权 15．(2023·荆州)西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象出现主要得益于(　　) A．汉朝科技的进步 B．西域人对丝织品的追捧 C．丝绸之路的开辟 D．中外农业生产水平提升 16．(2023·威海模拟)《后汉书·蔡伦传》记载：“缣(细绢)贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”据材料可获取的历史信息有(　　) ①东汉蔡伦发明了造纸术 ②“蔡侯纸”的出现推动了纸的普及 ③社会需要推动了科技进步 ④东汉时作为书写材料的纸完全取代了竹木简牍 A．②③ B．①②③ C．③④ D．①③ 17．(2023·泸州)西汉司马迁撰写的《史记》，内容上起黄帝，下至汉武帝，涉及社会的各方面，不虚美，不隐恶，真实、生动地再现两千五百年的历史，被誉为“实录”。这反映出司马迁(　　) A．守卫国家的爱国情怀 B．以民为本