内容正文:
2024山东
历 史
2024/2/6
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【时空坐标】
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【知识建构】
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【阶段特征】
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秦统一中国
1.秦灭六国
(1)条件:统一顺应了历史发展趋势,符合人民的愿望;商鞅变法,国力增强;秦王嬴政重用人才,雄才大略。
(2)概况:从公元前230年至公元前221年,秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,最终建立秦朝,定都咸阳。
(3)意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
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2.确立中央集权制度
(1)目的:加强对全国的统治,巩固国家统一。
(2)内容
①皇帝制度:最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”。
②中央:在中央,设立丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察事务,最后由皇帝决断。
③地方:在地方,建立由中央直接管辖的郡县制,郡下设县,郡县的长官都由朝廷直接任免。加强中央对地方的统治,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
(3)影响:奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为历代王朝沿用。
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3.秦巩固统一的措施
(1)文化:统一文字,把小篆作为全国通用文字颁行全国,有利于政令的推行和文化的交流与发展。
(2)经济:统一货币(圆形方孔半两钱)、度量衡,有利于各地经济的交流与发展。
(3)交通:统一车辆和道路的宽窄,修筑贯通全国的道路,促进交通往来;开凿灵渠,沟通湘江和漓江。
(4)民族关系:统一岭南及东南沿海地区;派蒙恬北击匈奴,修筑长城(西起临洮,东到辽东)。
4.秦朝疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。
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【命题趋势】
跨学科·语文:古诗词是我国古代文化艺术的优秀成果,作者往往通过诗词来反映社会现状与个人的思想感情,所以古诗词也是我们了解历史、研究历史的重要史料类型,如李白的《古风·秦王扫六合》反映了秦王嬴政统一天下,杜甫的《垂老别》反映了安史之乱造成的惨状。
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秦末农民大起义
1.秦的暴政:赋税、徭役、兵役沉重;法律严苛,刑罚极其残酷;禁锢思想,实行“焚书坑儒”。
2.陈胜、吴广起义
(1)根本原因:秦的暴政。
(2)经过:公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡发动起义,后在陈县建立了“张楚”政权,最后被镇压。
(3)意义:是中国历史上第一次农民大起义,沉重打击了秦朝的统治。
3.秦朝灭亡:公元前207年,项羽在巨鹿歼灭秦军主力;刘邦率兵直逼咸阳,秦朝灭亡。
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西汉建立和“文景之治”
1.西汉建立:经过多年的楚汉之争,公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。刘邦就是汉高祖。
2.休养生息政策
为了巩固政权和稳定社会局势,汉初统治者采取休养生息的政策,注重农业生产,使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来。
3.“文景之治”
(1)措施:注重农业生产,提倡以农为本,减轻赋税和徭役,重视“以德化民”,提倡勤俭治国。
(2)表现:政治清明,经济发展,人民生活安定。
(3)影响:为汉武帝巩固大一统王朝奠定了物质基础。
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汉武帝巩固大一统王朝
1.目的:加强中央集权,巩固封建统治。
2.措施及作用
(1)政治
①措施:采纳主父偃的“推恩”建议,削弱诸侯王势力;建立刺史制度,监视地方官吏、豪强及其子弟。
②作用:中央对地方的控制大大加强。
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(2)思想文化
①措施:接受董仲舒提出的罢黜百家,尊崇儒术的建议,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱;在长安兴办太学,以儒家的经典作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才。
②作用:儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。
(3)经济
①措施:把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;实行盐铁官营、专卖;在全国范围内统一调配物资,平抑物价。
②作用:使国家财政状况有了很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
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(4)军事:公元前119年,派卫青、霍去病发动漠北战役,此后匈奴再无力与西汉对抗。
(5)民族关系:派张骞两次出使西域,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
3.影响:汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
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【知识拓展】
秦亡汉兴的原因及启示
(1)原因:①秦朝以法家思想治国,实行严刑峻法,激化社会矛盾;汉初推行道家的“无为而治”。②秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政。以此为鉴,汉初统治者实行休养生息政策。“文景之治”是中国封建社会出现的第一个治世,为汉朝的大一统奠定了良好的基础。
(2)启示:“成由俭,败由奢”,汉初统治者政策宽厚、生活节俭,并致力于解决民生问题,促进了经济发展,使人民生活安定。
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东汉的兴衰
1.东汉建立
(1)建立:西汉宗室刘秀在公元25年称帝,定都洛阳,史称东汉,刘秀就是光武帝。
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