《语文园地八》第一课时（教案）-2023-2024学年二年级语文下册统编版

语文园地八 第一课时 教案 班级:_ 课时:_ 课型:_ 一、学情分析 第八单元语文园地共安排了5个板块的内容。教学识字环节时,可以让学生用已经学过的“金木水火土”5个字作为基本字,引导学生利用形声字的构字规律了解字义,识记字形。鼓励学生大胆想象,大胆表达自己的想法。 二、教学目标 1.完成识字加油站、字词句运用的内容训练。 2.借助形声字的构字规律识记10个生字;认识近义词;仿照例句写想象的语句。 三、重点难点 【教学重点】 朗读词语,了解近义词规律。联系生活,仿写语句。体会规范的语言表达。 【教学难点】 积累词汇。想象画面,体会表现心情的方法。 四、教学过程 第一板块 【识字加油站】 1.出示“钩、铲”“梅、柿”“源、涨”“炬、灿”“垮、坟”五组词语,让学生观察五组词语与“金”“木”“水”“火”“土”的关系。 2.出示“钩子”和“铲子”的图片,理解“钅”字旁与金属有关。注意轻声的读法。 3.出示“梅花”和“柿子”的图片,理解“木”字旁与植物有关。注意轻声的读法。 4.出示“源头”和“涨潮”的图片,理解“氵”与水有关。 出示“源”与“涨”的意思。 5.出示“火炬”和“灿烂”的图片,理解“火”字旁跟火有关。 6.出示“垮掉”和“坟墓”的图片,理解“土”字旁与土有关。 7.组词:钩、铲、梅、柿、源、涨、炬、灿、垮、坟。 (1)想一想,你在生活中见过这些字吗? (2)你还知道哪些带有这5个偏旁的字? (3)知识拓展:扌(提手旁) 亻(单人旁) 忄(竖心旁) 第二板块 【字词句运用】 1.读词发现:出示词串,想一想这些词语都有什么特点? 忽然—突然 立刻—马上 一瞬间—一眨眼 逐渐—渐渐 慢慢—徐徐 慢吞吞—慢悠悠 熟词解词义:后一个词可以用前一个词来解释。 2.出示:忽然—突然 立刻—马上 一瞬间—一眨眼 (1)这些词语是什么意思?(表示速度快) 3.出示:逐渐—渐渐 慢慢—徐徐 慢吞吞—慢悠悠 (1)这些词语是什么意思?(表示速度慢) (2)用这些词语说一两句话。 4.读一读下面的词语,选择用意思相反的词语说几句话。 词语:慢吞吞—突然 立刻—慢慢 一瞬间—慢悠悠 举例:在小明慢吞吞走路的时候,旁边的树突然掉下了几片叶子。 5.读句子,想象画面,再仿照例句写一写。 最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。 (1)找出体现太阳害怕的字词。 6.出示句子:小明很着急,风风火火跑进了教室。 (1)结合生活体验,如果小明很着急,他会怎么跑进教室? (2)教师提示情景:如果一个同学很高兴或者很害怕,会怎样跑进教室?自由仿写句子。 学科网(北京)股份有限公司 $$