2024年中考物理一轮复习练习 05力和运动

五　力和运动 知识点1　力的认识及其分类 1.(2022东营,2,3分)关于弹簧测力计的使用方法,下列说法不正确的是(　　) A.弹簧测力计只能测量重力 B.测量前应该把指针调节到指“0”的位置上 C.测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住 D.所测的力不能超出弹簧测力计的量程 2.(2021东营,1,3分)下列过程,力的作用效果与其他三个不同的是(　　) A.篮球受重力从篮筐内竖直下落 B.滚动的足球受阻力缓缓停下 C.用力将实心球掷出 D.把橡皮泥捏成不同造型 3.(2020枣庄,5,3分)俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”,从物理学角度看(　　) A.石头对鸡蛋的作用力更大 B.鸡蛋对石头的作用力更大 C.鸡蛋对石头没有作用力 D.石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力 4.(2023烟台,7,2分)自行车是一种常用的交通工具,它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是(　　) A.给车轴加润滑油是为了增大摩擦 B.轴承内装有滚珠是为了减小摩擦 C.刹车时通过增大压力来减小摩擦 D.轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 5.(2021枣庄,5,2分)如图甲所示,弹簧的一端挂在墙上,一人用4 N的力F拉另一端,弹簧伸长了5 cm;如图乙所示,两个人分别拉该弹簧的两端,弹簧也伸长了5 cm,则每个人的拉力F分别为(　　) A.4 N　0　B.0　4 N　C.4 N　4 N　D.8 N　8 N 6.(2022日照,7,3分)如图是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验,下列可以增加木块受到滑动摩擦力的是(　　) A.增加水平拉力的大小 B.在木块上面增加砝码 C.提高木块匀速运动的速度 D.换用木块面积小的一面接触木板 7.(2023日照,5,3分)书法教育是对中小学生进行书法基本技能的培养和书法艺术欣赏,是传承中华民族优秀传统文化,培养爱国情怀的重要途径。如图所示,在某次书法课上,小明同学在水平桌面上平铺一张白纸,然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸,防止书写过程中白纸在桌面上打滑。书写“一”字时,在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态。则(　　) A.毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左 B.镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右 C.白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向左 D.白纸只受到向左的摩擦力 8.(2022威海,17,2分)太阳风是太阳发出的高速带电粒子流,部分带电粒子通过地球附近磁场时,其运动轨迹如图所示,此过程中地球磁场对太阳风的力改变了带电粒子的　 　;同时地球的磁场也被压缩了,说明太阳风和地球磁场之间力的作用是　 　。  9.(2021德州,16,2分)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时,小强用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使木块在水平桌面上做匀速直线运动,测力计的示数如图所示,则木块受到的摩擦力为　 　N,当水平拉力增大到3 N时,木块受到的摩擦力　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。  10.(2021济宁,17节选)如图所示,顽皮的小象用力向下压跷跷板,猴子被弹起。不计空气阻力,请画出此时猴子的受力示意图。 11.(2020日照,17,2分)工人利用传送带运送包装好的防疫物资。如图所示,防疫物资M正随水平传送带向右匀速移动,请作出此时物资M的受力示意图。 12.(2021济宁,19,3分)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,小明设计了如下方案。 实验条件 弹簧测力计 示数F/N 压力情况 接触面情况 1 木块 木板 2 木块上放1个钩码 3 木块上放2个钩码 4 木块 棉布 5 木块上放1个钩码 6 木块上放2个钩码 7 木块 毛巾 8 木块上放1个钩码 9 木块上放2个钩码 (1)通过表中2、5、8三次实验,可以探究滑动摩擦力大小与　 　的关系。  (2)用弹簧测力计水平拉木块在接触面上匀速滑动时,弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等,依据是　 　。  (3)实验过程中,当弹簧测力计的示数为0.6 N时,木块未被拉动,此时木块所受的摩擦力　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)0.6 N。  13.(2023泰安,23,8分)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中: (1)某同学用如图甲所示的方式匀速拉动木块,测量滑动摩擦力,这样操作是　　　　(选填“正确”或“错误”)的。  (2)小明提出如下猜想:A.滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。小明以v1的速度匀速拉动木块,进行了正确的实验操作,实验探究过程如下所示。 　 　 比较图　　　　两次实验,