湖北省孝感市孝南区2023—2024学年七年级上学期期末学业水平监测语文试卷

孝南区2023一2024学年度七年级上学期期末学业水平监测 语文试卷 一、 现代文阅读(20分) (一)现代文阅读I(12分) 9 阅读下面的文章，完成1一4题 节 好感 朱鸿 杯 ①常听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。 ②多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉，不高 兴。当然不高兴，因为我只有两站路，而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员的不高兴让我 御 紧张，恐她退我一百元，请我下车。正在焦虑之时，我邻座一位先生仲手逃给售票员一元线，说： 中 “我两站，他也两站，一元钱就不用找了。”售票员转阴为睛，退了我的钱。我也顿然轻松，一种 物 温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生，下车告别之际又谢谢他。他四十 长 岁的样子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家庄。好感不期而得，我收藏了。 ③还有一次，我匆匆上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我就会 迟到。我呼住一辆三轮车司机让我上车。我站着未动，对他说：“我坐过你的车。”司机说：“好 像坐过。“我今天还要坐你的车。“没有问题，请上来吧。”我说：“今天我忘了带钱，你能不能 拉我？”司机一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。”我说：“谢谢你！我肯定 会付你钱的。”于是坐了他的车，%他拉我至长安路。到站我又谢谢他，就跨桥进校上课了。 浆 谋 ④之后有数月我没有碰到这个司机，逆觉亏欠。从明德门至长安路一程五元，然而这司机就 是靠一程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏，我在路上走者，忽见他驾着三轮车迎面驶来，赶 紧喊他。他停下来，等我上车。找说：“我一直在寻你。”他说：“寻我？干什么？”我说：“春天 我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出五十元，当作付他十倍的车钱，并说：“谢 谢你，你那天没有拒绝我。不要找了！”他诧异地说：“不行，不行！”我说：“行，行！”就走了。 这种好感来而往之，是循环的，我也收藏了。 ⑤三十年来，我总会想起一位陌生的兄长，并久享他所赠我的好感。那是1984年，我刚刚 地 从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍，便进馆子排队买票。不料一步一步挪到柜台，才知道钱不够。 种 难免羞愧，便打算抽身放弃。这时候有一个青年越过两人，挤到柜台前说：“我给他补够。"就数 了九毛钱给了服务员。我心里滚烫，并以目光致谢，他声色平静地回应了我，悄然返回自己的位 甘 置，继续排队。我注意到他旁边站着的女朋友，一直向他微笑。这是一个救实的小伙子，肤色略 黑，充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多年，早就增值了。 回陌生兄长的赠子在我心中悄然生根。一次，适逢一个妇女刷卡来车，地连刷三次也未反应， 又没有两元的零钱可以投箱，司机便转方向盘准备把车开向路边，喊她下车。当此之际，我想起 军 了多年前为我补够线让我吃了一顿羊肉泡馍的那住陌生的兄长…于是我走过去，替她刷了卡， 国 那一刻我对自己很是满意，因为我将好感赠予了别人。 ⑦从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座：在路上，碰到削匈 在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱：在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而辩 这些经历让我明白好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁。 (选自《人民日报》，有剔改) 7蹈文（第1页共6页） CS扫描全能王 】亿人鞋在用的扫猫Ap时 1. 阅读选文②~⑧自然段，以“好感”为关键词概括主要内容，完成下面表格(3分)。 段落 ② ③④ ⑤ ⑥ “我“买羊肉泡馍钱不够，陌生兄 主要内容 A B 长主动帮“我”补足了钱。我收藏 C 了他赠送的好感三十年之久。 2.结合语境，根据要求赏析文中划横线的语句(4分)。 (1)陌生兄长的赠予在我心中悄然生根。（从重点字词的角度） (2)从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座：在路上，碰到匍 匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱：在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而 辩…（从修辞的角度) 3.小明同学在朗读第⑤节划波浪线句子时，有意地将“滚烫“和“悄然“重读，他觉得这样能更好地 表达感情，请说说这样读的理由（2分)。 我心里滚烫，并以目光致谢，他声色平静地回应了我，悄然返回自己的位置，继续排队。 4.有人认为文章的标题改为“爱的传递“更合适，也有人认为“好感“更准确，你认为哪一个标题更 好，说说你的理由(3分)。 (二)现代文阅读Ⅱ(8分) 阅读下而的文章，完成5一7题。 墙下 刘洪文 ①我和立波是高中同学，也是死光、经常一起出入网吧。立波人长得白，我皮肤谢黑，因而 被同学们戏称“逍追二侠”，我俩还挺受用的。 ②我们每天我行我素，不爱学习，什么事情都敢做。我们甚至半夜翻出学校图墙去外面上