第三单元复式统计表(单元测试)-2023-2024学年三年级下册数学人教版

2024-02-06
| 8页
| 103人阅读
| 2人下载
满天星状元教育
进店逛逛

内容正文:

第三单元复式统计表(单元测试)三年级下册数学(人教版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:__________ 一、选择题 1.从复式统计表中可以看出(    )。 某超市一、二月份销售某品牌酸奶情况统计表 A.草莓味酸奶销售的最好 B.一月份比二月份销售情况好 C.两个月销售情况呈上升趋势 2.三一班第四小组的四名同学的身高分别是:128厘米  130厘米   143厘米  135厘米,他们的平均身高是(  )厘米. A.131 B.134 C.136 3.复式统计表与单式统计表比较,它的特点是(   )。 A.内容更丰富,便于比较 B.直接看出数量 C.更简洁、更容易看明白 4.王老师用小程序制作了一个转盘抽任务的游戏。如下图所示,发到班级群后大家每人参加了一次游戏,统计结果如下图: 多多读书 好好学习 加强锻炼 男生 9 7 8 女生 12 4 5 从上表中可以看出,同学们抽中(    )任务的最多。 A.多多读书 B.好好学习 C.加强锻炼 5.粮店要运来144袋大米,每袋重50千克,一次最多运6袋,至少要运(  )次. A.24 B.23 C.20 6.三年级3个班平均每班有学生50人,其中一班46人,二班52人,三班有(  ) A.48人 B.50人 C.52人 7.统计某小学各个年级男女人数情况并制成统计表,设计的表头是(  ). A. B. C. 二、填空题 8.有五个数,它们的平均数是12.5,如果将这五个数按从小到大的顺序排,前三个数的平均数是11.6,后三个数的平均数是13.5,中间的数是   . 9.小华在30米长的跑道上走路测试了三次,第一次走了74步,第二次走了78步,第三次走了73步。照这样算,小华沿400米跑道走一圈大约要走( )步。 10.一艘轮船去时顺水速度为50千米/时,返回时逆水速度为30千米/时,它往返的平均速度是   千米/时. 11.如果要表示某月天气的变化情况,选用( )统计图比较合适;如果要统计某学校各年级的人数,选用( )统计图。 12.调查三(1)班学生最喜欢阅读的图书情况统计如表。根据表格完成: 人数 类型 性别 童话类 动漫类 科普类 作文类 男生 5 12 6 4 女生 10 6 2 5 (1)三(1)班一共有( )人参加了本次调查。 (2)男生最喜欢阅读( )类图书的人数最多,女生最喜欢阅读( )类图书的人数最多。 (3)从全班情况来看,最喜欢阅读( )类图书的人数最多。 13.下面是小亮调查的本班同学最喜欢吃的蔬菜情况。 (1)喜欢吃( )的同学最多。 (2)喜欢吃白菜的同学比喜欢吃萝卜的同学多( )名。 (3)这个班一共有学生( )名。 14.根据下面统计图,回答下列问题。 (1)( )年级的男生人数最多,( )年级的女生人数最少。 (2)三年级的男生比女生人数少( )人。 (3)二年级一共有( )人,( )年级的人数最多。 三、判断题 15.复式统计表能更简洁地表示信息。( ) 16.复式统计表是由许多个单式统计表合成的。( ) 17.如果一个三位数除以3的商仍然是一个三位数,那么被除数的百位上的数字不可能是4. ( ) 18.复式统计表是把两个(或多个)统计项目的数据合并在一张表上。( ) 19.复式统计表的优点是信息多、易比较。( ) 20.要分别统计班里男生和女生最喜欢的活动,用复式统计表比较合适。( ) 21.为了便于数据的分析和比较,有时需要把两个有关联的统计表合成一个复式统计表。( ) 四、解答题 22.下面是希望小学图书管理员记录的今年第一季度和第二季度的图书借阅情况。 故事类:第一季度122本、第二季度112本 文学类:第一季度66本、第二季度72本 科普类:第一季度78本、第二季度86本 趣味类:第一季度92本、第二季度106本 (1)请你根据以上信息填写下表。 单位:本 故事类 文学类 科普类 趣味类 第一季度 第二季度 (2)两个季度相比,希望小学学生哪个季度借阅图书的本数较多? (3)你还能提出什么问题?并解答。 23.B栋教学楼有6间教室,共坐了480个学生,平均每个教室坐了多少学生? 24.(1)买一份茄子和一份玉米需要多少元? (2)王阿姨有20元钱,要买一份白菜和一份西红柿

资源预览图

第三单元复式统计表(单元测试)-2023-2024学年三年级下册数学人教版
1
第三单元复式统计表(单元测试)-2023-2024学年三年级下册数学人教版
2
第三单元复式统计表(单元测试)-2023-2024学年三年级下册数学人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。