7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 爱在家人间 2024/2/6 1 如何体味亲情？ 亲子冲突产生的原因以及影响？（难点） 如何化解亲子冲突？（重点） 自主学习 01 02 03 01 体味亲情 PART 含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 1.如何体味亲情？ 提供物质支撑 给予生命 为生活操劳 分享喜悦忧伤 生命中影响者 成长陪伴者见证者 “狼爸”名为萧百佑，香港商人，自称“中国狼爸”，用“打”的教育方式，将四个孩子送进北大。萧百佑也跻身成功父母行列，出版教子经《所以，北大兄妹》介绍自己的教育经验，以“打”为法宝的“中国狼爸”再次掀起对中国国产教育模式的讨论。 狼式教育：泛指严厉并含有残酷成分的教育 常智韬，别名猫爸， 常智韬先生践行“因材施教”的教育原则，主张对子女采用个性化教育。他用民主、宽松的教育方式培养出了“哈佛女儿”，被媒体称为“猫爸”。“猫爸”作为民主、平等的家庭教育方式的代表性人物，倡导“家长好好学习，孩子天天向上”的教育理念，鼓励和引导家长与孩子共同成长，一起共享家庭教育的快乐。 猫式教育：对孩子更多的是宽容，希望孩子快乐地成长 02 01 你的家庭里采用的是狼式教育还是猫式教育？ 03 爸爸是狼爸还是猫爸？ 01 妈妈是虎妈还是猫妈？ 小采访 7 7 表现：每个家庭的亲情表现不同，我们不能否认亲情的存在。 亲情不同表现 温馨 和睦 磕磕绊绊 内敛 深沉 自然 随和 家庭新成员出现，亲情仍在 亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。 亲人离开，亲情仍在 由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构 也会因之改变。但是，家中的亲情仍在。 含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 表现：每个家庭的亲情表现不同，我们不能否认亲情的存在。 变化：由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，家中的亲情仍在。 1.如何体味亲情？ 笔记区 进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。 进入初中后，我们与父母的关系发生了怎样的变化？ 11 ①一方面希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活； 另一方面，父母的信任和放手又让我们觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 ③两代人在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的 权威和经验。 亲情“碰撞”有原因： 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 12 爱的碰撞 有效地化解亲子冲突，需要双方努力 有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 13 板块三：共续好故事——爱的沟通 【展示形式】影视《陪读妈妈》续集表演 【人员及分工】主持人、 “丁一一”、“妈妈”、“爸爸”， 【活动过程】1、开场白：（介绍活动主题，导入情境）：大家好，欢迎收看影视剧《陪读妈妈》续集表演， 2、问题设计：①采访“演员”做为子女的感受和希望；做为“妈妈”的感受和希望。②请观影同学谈一谈观影后的感受， 结合自身经历谈一谈自己与父母沟通的小技巧。 3、回答建议：真实感受和经历最好，可参照课本上P82正文 4、主持人结束语（回扣主题，亮明观点）：爱是需要呵护的，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。我们的采访到此结束，期待下次相约。 板块三：共续好故事——爱的沟通 【展示形式】影视《陪读妈妈》续集表演 【人员及分工】主持人、 “丁一一”、“妈妈”、“爸爸”， 【活动过程】1、开场白：（介绍活动主题，导入情境）：大家好，欢迎收看影视剧《陪读妈妈》续集表演， 2、问题设计：①采访“演员”做为子女的感受和希望；做为“妈妈”的感受和希望。②请观影同学谈一谈观影后的感受， 结合自身经历谈一谈自己与父母沟通的小技巧。 3、回答建议：真实感受和经历最好，可参照课本上P82正文 4、主持人结束语（回扣主题，亮明观点）：爱是需要呵护的，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。我们的采访到此结束，期待下次相约。 等一等