第18课《青山不老》-2023-2024学年六年级语文下册同步备课教学课件（统编版五四制）（上海专用）

第18课* 青山不老 山西，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天。”之说。山西地处沙漠化扩展前沿，是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄由于风沙侵害，每一二十年被迫搬迁一次，风沙已成为当地人最大的敌人。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚来的强劲季风，还会吹向河北、北京、天津等地, 形成强烈的沙尘暴。 导入 土地荒漠化 导入 被黄沙吞没的村庄 导 沙尘满天的城市 梁衡，1946年出生于山西霍州，1968年毕业于中国人民大学。著名散文家、学者、记者、新闻理论家、政论家和科普作家。 主要作品：代表作和入选教材作品有：《大无大有周恩来》 《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处》《跨越百年的美丽》《壶口瀑 布》《夏感》《青山不老》《把栏杆拍遍》等。 曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国 优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣 誉称号。2018年12月，荣获第六届范敬宜新闻教育奖。 作者介绍 1 2 能正确、流利、有感情地朗读课文，能通过提取关键信息来概括文章主要内容。 理解老人创造的奇迹以及在什么条件下创造的，说出“青山不老”的内涵。 3 领悟老人植树造林的精神，感受老人绿化家园、改造山林的艰辛与决心。 阅读目标 治理 zhì 归宿 sù 荡漾 yàng 领悟 wù 风雨同舟 zhōu 读读写写 丈：原市制单位，一丈约等于3.3333米。 肆虐：任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。 盘踞：非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。 归宿：人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。 重点词语意义 劲挺：坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。 淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。文中指树下堆积的泥土。 荡漾：（水波）一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。 治理：管理，处理、整修。 重点词语意义 领悟：领会的意思。 风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。 山川共存：与山川融为一体。 日月同辉：日月的光芒交相辉映。 三番五次：形容次数很多，次数频繁。 不紧不慢：形容心情平静，行动从容 。 重点词语意义 ①课文主要讲了什么内容？ 讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。 整体感知 ②默读课文，思考：理清文章层次。 整体感知 第一段: 运用比喻的方法，展现了老人为改造山林、绿化家园所作出的巨大贡献。(1) 第二段: 写老人改造山林、绿化家园所面临的大小环境及所取得的成绩。(2-5) 第三段:“我”的感悟，点明文章主题。(6-7) 这是一篇富有情感的散文，首先要了解作者，亲眼看到了奇迹，自然想到：是谁创造了奇迹，带着这个疑问来研读课文。再进一步想：是在什么情况下创造了这一奇迹？最后一步步揭开老人的身世，并由此深情地感叹：外表平凡，但内心执着坚韧，且面对生死十分坦然，这样的老人与青山一样“不老”。文章环环相扣，篇末点题。 读学指导 1.老人创造了怎样的奇迹？ 品读释疑 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所做的巨大贡献。 品读释疑 “15年啊，绿化了的8条沟，造了7条放风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。” 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。 品读释疑 原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟 品读释疑 现在——绿意荡漾的青山 品读释疑 品读释疑 2.老人是在什么样的情况下创造这样的奇迹？ 品读释疑 （１）大“大环境”——险恶。 你从哪里感受到了这个地方的险恶？ 晋西北风沙防治刻不容缓。 山西地处沙漠化扩展前沿，而晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。这些主要分布于大同、朔州、忻州三市的16个县（区）的风沙带，土地沙漠化面积每年都在增加。 品读释疑 右玉县老城12米高的城墙已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次，风沙已经成为当地人们最大的敌人。由于气候恶