精品解析：宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2023-2024学年高三上学期期中考试历史试题

2023年石嘴山三中高三年级期中考试历史试卷 总分：120分 时间：120分钟 一、单选题（每题1分，共50分） 1. 先秦时期祭祀活动按照一定亲疏贵贱规则，通常情况下宗族地位高的政治权力也高。但后来《礼记》记载中出现了宗子只是士而平民却成了政治地位较高的大夫的现象，这种情况下祭祀顺序不好安排。这种局面 A. 说明祭祀活动是封建迷信 B. 巩固了分封制度 C. 表明宗法制度已被破坏 D. 导致平民将相大量出现 2. 汉代著名史学家司马迁在《史记·李斯列传》中有一段关于秦朝的评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”下列对题目材料信息的本质理解，最准确的是 A. 肯定了秦朝统一的历史意义 B. 肯定了秦朝地方行政体制建设的功效 C. 敏锐地指出了分封制的弊端 D. 指出分封制与郡县制最主要的不同点 3. 从两汉到明清，“封建”藩王的复合制国家结构形式始终镶嵌在单一制的大一统帝国内，时断时续地与中央集权制并存着。下列对这一阶段藩王的说法，错误的是 A. “封建”藩王更多的时候是皇权至高无上的象征 B. 藩王可以在自己的封地内分封诸王 C. 从总体看藩王越来越难以撼动中央君主的权威 D. 从总体看藩王越来越失去对地方政治、经济的控制权 4. 从秦朝到清明两干多年的吏治发展中，地方官员的选任制度不断演变，但有点始终未变，那就是地方主官一律由中央任免。这样做的根本目的是 A. 维护大一统的中央集权统治 B. 维护君主专制统治 C. 体现君权至上和皇恩浩荡 D. 确保选官用官制度的连续性和一贯性 5. 元朝行省是“中古殖民地制度之遗物”，“省区即军区”，“皆为军事控制区域，各拥相当军需资源；藉以供养驻军，镇压地方……”由此可知，元朝设行省的根本目的是 A. 开拓疆域，藩卫中央 B 以武力维持专制统治与剥削 C. 维持治安，发展经济 D. 确保满洲贵族的政治经济利益 6. “后世之法，藏天下于筐箧者也。利不欲其遗于下，福必欲其敛于上；用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私”,“终夕未尝敢安枕而卧也”。这种现象发展到顶峰便出现了( ) A. 分封制的实行 B. 郡县制的全面推行 C. 行省制的普遍推广 D. 军机处的设立 7. 以儒家士大夫为主体的中国文官系统，至少在理论上，认为政府不仅可以征集资源，保持国力，更必须为生民立命，为万世开太平。这表明，中国的官僚系统 A. 旨在维护君主专制统治 B. 以维护民众利益为唯一使命 C. 有助于形成清廉政风 D. 对君主的苛政、暴政有一定制约作用 8. 有些学者认为，（雅典）任何“非专制政治制度”只能通过每个公民都参与的一人一票的直接民主方式来实现。不管是传奇的斯巴达立法者吕库古，还是柏拉图、亚里士多德，在构建其理想的城邦时都强调城邦的公民人数不能太多。这些学者认为“非专制政治制度”存在的基础是 A. 轮番而治 B. 圣贤明君 C. 小国寡民 D. 抽签选举 9. “我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时，就会想起那些缔造这个帝国的人们。他们明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神……为她慷慨地献出生命，就像为她的节日所能奉献的最美好的礼物。”这材料中伯利克里强调的是（ ） A. 平民政体 B. 权力制约 C. 法律至上 D. 公民意识 10. 伯利克里时代，雅典通过的一项法律规定：“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪。”根据这项规定，有些人遭到陪审法庭的审判。这表明（ ） A. 雅典公民权利神圣不可侵犯 B. 雅典公民只尊奉神明的意志 C. 雅典民主制不能保障言论自由 D. 伯利克里排斥“持不同见解者” 11. 人们盛赞法国人对世界法制的贡献，而法国人却真诚地坦言“我们毫不犹豫地宣称，就我们的立法完善性而言，我们在很大程度上要感谢罗马人他们的知识使我们富有，他们的格言使我们坚强。”对该材料的正确解读是 A. 罗马法首创国际法的基本原则 B. 罗马法确立了资产阶级的立法规范 C. 罗马法提倡法律面前人人平等 D. 罗马法是近代欧美国家立法的源泉 12. 周相的《罗马法原论》中记载，“主人抛弃老病奴隶的，该奴隶即获得自由，禁止任意杀害奴隶”，“凡奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理”。材料说明罗马法（ ） A. 不再维护奴隶主贵族的利益 B. 注重用法律调整社会经济关系 C. 蕴含人人平等的法律观念 D. 一定程度上保护了奴隶的利益 13. “工业革命改变了英国社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”