山东省菏泽市郓城县双桥初级中学2023-2024学年七年级下学期期末复习语文模拟检测卷

2023-2024学年七年级下册语文期末复习模拟检测 ▶考试范围：下册全部◀ (时间:150分钟　满分:120分) 姓名:　　　　　　　班级:　　　　　　　学号:　　　　 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、语言文字运用(10分) 阅读下面的文字,完成1~4题。 随着文化市场多元化,使花鼓戏面临着观众老龄化、市场萎缩等问题。为了更好地保护传承花鼓戏这一国家级非遗项目,长沙市花鼓戏保护传承中心借力网络平台,精心打造直播舞台,创排选段“串烧”,让花鼓戏实现创造性转化、创新性发展,不断　　①　　(huàn)发新生机,也让历史悠久的花鼓戏传入　　②　　,走进现代生活。 1.文中加点字“悠”的读音正确的是(　　)(1分) A.yóu B.yōu C.yú D.yū 2.在文中横线①处填入汉字,正确的是(　　)(1分) A.唤 B.幻 C.换 D.焕 3.在文中横线②处填入词语,恰当的是(　　)(2分) A.千家万户 B.千山万水 C.大街小巷 D.大庭广众 4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(　　)(2分) A.文化市场多元化,花鼓戏面临着观众老龄化、市场萎缩等问题。 B.随着文化市场多元化,花鼓戏面临着观众老龄化、市场萎缩等问题。 C.随着文化市场多元化,让花鼓戏面临着观众老龄化、市场萎缩等问题。 D.随着文化市场多元化,使花鼓戏面临着市场萎缩、观众老龄化等问题。 5.下列填入语段横线上的语句,衔接最恰当的一项是(　　)(2分) 陆上丝绸之路沿线国家的展品中,既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头,也有哈萨克斯坦国家博物馆收藏的黄金武士;海上丝绸之路沿线国家的展品中,既有柬埔寨国家博物馆收藏的铜鼓,也有日本东京国立博物馆收藏的突线钮铜铎。展览中的精美文物众多,举不胜举。　　　　　　　　。 A.丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 B.丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度,充分体现在这些精美文物的融合互鉴、交汇碰撞之中 C.这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 D.丝绸之路沿线各国的交往,体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 6.下面情景中,语言表述最准确、得体的一项是(　　)(2分) 班级组织开展诗歌综合活动,当看到《中国诗词大会第三季》总决赛中,外卖小哥雷海为战胜北大硕士彭敏,成为这一季的总冠军时,同学小强说:“一个送外卖的,读诗有什么用?”同学小敏则持反对意见,她对小强说:　　　 A.“送外卖的都比你背的诗多,还有脸说?” B.“别总瞧不起送外卖的,笑话人不如人!” C.“在你看来,人生只有赚钱这一件事才有用,是吗?庸俗!” D.“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方,我觉得我们应该为他点赞。” 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首诗,完成7~8题。(每小题2分,共4分) 纪　村　事 韦　庄 绿蔓映双扉,循墙一径微。 雨多庭果烂,稻熟渚①禽肥。 酿酒迎新社,遥砧②送暮晖。 数声牛上笛,何处饷田③归。 【注】①渚:水中的小块陆地。②砧:捣衣石。③饷田:到田间送饭。 7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(2分) A.首联写绿植光影映照门扉,墙边小路在草木中若隐若现,显得生机勃勃。 B.颔联写院中果子腐烂,水边禽鸟肥美,采用了视听结合的手法表现乡村景象。 C.全诗动静相宜,用语平朴,意境优美,富有意趣。 D.本诗撷取若干乡村景象,自然与人文融合,呈现出浓郁的田园生活气息。 8.尾联中“数声牛上笛”营造出了乡村怎样的氛围?(2分) (二)阅读下面文言文,完成9~11题。(10分) 公冶长背诺 世传公冶长①能解百禽语。一日,有鸱②来报长,曰:“冶长,冶长!南有死獐!子食其肉,我食其肠!”公冶长应而往,果得獐,然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。居无何,鸱又来报如前。长复往,望见数人围一物而哗。长以为死獐,恐人夺之,遥呼曰:“我击死也!我击死也!”至,乃一死人。众遂逮长见邑宰③。宰审问,长再三辩,宰曰:“尔自言‘我击死也’,何为诈?”公冶长无以对。 【注】①公冶长:孔子的学生。②鸱(chī):鹞鹰。③宰:县官。 9.解释文中加点词的含义。(3分) (1)解(　　　　)　(2)复(　　　　)　(3)恐(　　　　) 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)公冶长应而往,果得獐。 (2)宰曰:“尔自言‘我击死也’,何为诈?” 11.说说公冶长是一个怎样的人。(3分) (三)默写(6分) 12.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分) (1)　　　　　　　　　　,闲敲棋子落灯花。 (2)莫言下岭便无难,