Part6 Unit 5 Natural Wonders in the World 教案-【中职专用】高二英语同步精品课堂（高教版2021·基础模块3）（2023修订版

课 题 Unit 5 Natural Wonders in the World (Culture Understanding & Group Work) 课 型 Culture Understanding and Group Work 课 时 1 授课班级 授课时间 45mins 授课教师 教材分析 本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语3 基础模块》中第五单元的Culture Understanding and Group Work板块，Culture Understanding部分介绍了中国青海省的茶卡盐湖和澳大利亚的大堡礁这两处世界著名的自然景观，使学生加深对自然景观的了解，进一步拓展文化视野，懂得珍惜自然环境，保护大自然。Group work部分则是通过让学生为黄山自然景区制作宣传海报，检验本单元学生的职场语言沟通能力、思维差异感知能力、跨文化理解能力和自主学习能力目标达成情况。 学情分析 学生已经学习了自然景观的信息介绍，并可以对自然景观以记者和受访者身份进行采访，因此能够阅读有关中国青海省的茶卡盐湖和澳大利亚的大堡礁这两处世界著名的自然景观的短文，理解语言认识世界，并对黄山景区的关键信息进行提取和笔记。但对于组织一张旅游手册和海报，尚缺乏经验，需学生根据模版进行细节设计和制作。 学习目标 Knowledge objectives: To get information about three natural wonders. Ability objectives: To make promotional posters to recommend natural wonders to tourists. Emotional objectives: To cherish the natural wonders and protect the nature. 学习重难点 To get information about three natural wonders. To make promotional posters to recommend natural wonders to tourists. 教学方法 小组讨论法、任务教学法、情境教学法 课前准备 PPT课件，语音素材，图片 教学媒体 PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 Step 1: Warming up 1. Play two videos about Chaka Salt Lake and Great Barrier Reef. 1.Watch the videos and enjoy the beauty of the two natural wonders. 为了更直观的展示景区的美，从而引导学生爱护环境，守护自然。 Step 2: culture understanding 1.Listen to the passage and get the main features of the two natural wonders to fill in the form. 2.Read the passage and answer the following questions.Ask students to show their answers and explain the reason. 3.Explain the text carefully and understand the useful expressions and long sentences. 1.Listen and grasp the main features to fill in the table. 2.Answer the questions and give the evidence to support your answers. 3.Read and learn the text better.Take some notes to help understand. 听茶卡盐湖和大堡礁这两处世界著名自然景观的介绍，掌握文章大意，完成表格填写，厘清两大自然景观的信息。 细读文章，回答问题并找出文章中的线索。借助将消失的大堡礁，引导学生懂得珍惜自然环境，保护大自然。 讲解新词，翻译文本，扫除生词障碍，更好的理解文本，加深对自然景观的了解，拓展文化视野。 Step 3: Group voting 1.Make a poster to publicize the lo