第十单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索-【一战成名新中考】2024四川中考历史·结构化知识梳理优质课件PPT

第一部分 结构化梳理教材知识 模块二 中国近现代史 第十单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 四川历史 历史 1 一、单元解读 1953年，我国开始实施第一个五年计划，我国的社会主义工业化建设 开始起步。民主政治建设也顺利进行，1954年全国人民代表大会的召开标 志着人民代表大会制度的确立。1956年，我国完成对农业、手工业和资本 主义工商业的社会主义改造，社会主义基本制度得到确立，我国进入社会 主义初级阶段。在探索社会主义建设道路的过程中，取得了经济文化建设 等重大成就，丰富和发展了毛泽东思想。但是，也发生了“大跃进”运动等 错误和“文化大革命”的内乱。 2 本单元有以下学习重点：一是了解当代中国民主政治制度的建立、内 涵和意义；二是了解“一化三改”，知道中国在1956年进入社会主义初级阶 段；三是知道中共八大及其意义；四是了解在社会主义建设道路上的挫折 和错误，同时了解这一时期社会主义建设的巨大成就和广大干部群众艰苦 奋斗的事迹；五是了解“文化大革命”的严重危害及主要教训；六是认识毛 泽东思想在中国社会主义革命和社会主义建设中的重大贡献。 3 二、2022版课标和2011版课标对比 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中华人民 共和国成 立及向社 会主义过 渡 通过《中华人民共和国宪法》 的制定，以及人民代表大会制 度、中国共产党领导的多党合 作和政治协商制度、民族区域 自治制度的确立，认识当代中 国政治制度的内涵及意义; ·了解人民代表大会制度和 政治协商会议制度，知道中 国特色社会主义的民主政 治。 ·通过民族区域自治制度， 认识各民族共同团结奋斗、 共同繁荣发展的重要意义。 4 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中华人民共和国成立及向社会主义过渡 了解“一五”计划、“三大改造”、开创独立自主的和平外交，理解建立社会主义制度的重要意义。 ·了解“一五计划”和“三 大改造”，知道中国1956年 进入社会主义初级阶段。 ·了解中国恢复在联合国合 法席位和中美建交等史实， 知道中国独立自主的和平外 交政策。 社会主义革命和社会主义建设道路的探索 知道中共八大; 了解“大跃进”运动、人民公社化运动等错误与调整国民经济的“八字方针”; 续表 5 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 社会主义 革命和社 会主义建 设道路的 探索 认识这一时期取得的政治、经 济、外交、国防、科技等成就 及其具有的开创性、奠基性意 义; ·知道“大跃进”和人民公 社化运动的失误，了解这一 时期以王进喜、雷锋、邓稼 先、焦裕禄等为代表的广大 干部群众艰苦奋斗的精神。 了解毛泽东对中国社会主义革 命和社会主义建设的贡献，认 识毛泽东思想的重要指导意 义； 续表 6 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 社会主义 革命和社 会主义建 设道路的 探索 了解以王进喜、雷锋、钱学 森、邓稼先、焦裕禄等为代表 的广大干部群众艰苦奋斗的事 迹; ·了解“两弹一星”和杂交 水稻等，认识科学技术的重 要作用； ·了解“文化大革命”的严 重危害及主要教训。 了解“文化大革命”的严重危 害及主要教训。 续表 （楷体字内容在第十二、十三、十四单元梳理，此处体现两版课标的完整性） 7 三、核心素养培养建议 1.中华人民共和国成立及向社会主义过渡（节选） （1）以大事年表的形式梳理从1949年到1956年的大事件，增强时空观念； 研读史料，以“三大改造”与第一个五年计划中关于手工业改造为例，对中 华人民共和国成立初期经济发展进行合理解释；以唯物史观为指导，分析 中华人民共和国成立初期国家领导人的论断，对第一个五年计划和“三大 改造”进行客观评价。 （2）通过对第一个五年计划中各经济发展区域变化，理解第一个五年计 划促进了新中国的经济发展；通过对“三大改造”的分析，理解过渡时期总 路线对新中国的影响。 8 2.社会主义革命和社会主义建设道路的探索 （1）社会主义建设道路的探索与失误 ①以大事年表的形式梳理从1956年到1966年经济发展大事件，增强时空观念。 ②运用唯物史观，多角度评价社会主义建设道路的成功探索与失误。 （2）社会主义建设伟大成就（节选） ①以唯物史观为指导，分析社会主义建设伟大成就的原因。 ②学习王进喜等人的事迹，以唯物史观为指导，正确评价先进人物的积极 作用，学习他们的优秀品质，涵养家国情怀。 ③通过对社会主义经济建设进行概括与总结，理解人民群众对历史发展的 促进作用。 ——摘自《新版课程标准解析与教学指导（2022年版）·初中历史》 P132—133、P139—140 9 串讲1 中国共产党在社会主义建设时期的探索 串讲2 新