第四、五单元 新民主主义革命的开始、从国共合作到国共对立-【一战成名新中考】2024四川中考历史·结构化知识梳理优质课件PPT

第一部分 结构化梳理教材知识 模块二 中国近现代史 第四、五单元 新民主主义革命的开始、从国共合作到国共对立 四川历史 历史 1 一、单元解读 1919年，中国在巴黎和会上的外交失败，引发了一场彻底反帝反封建 的爱国运动——五四运动。工人阶级展现了强大力量，马克思主义广为传 播，共产党早期组织相继成立。1921年7月，中国共产党诞生，中国革命 的面貌焕然一新。 1924年，中国共产党与中国国民党展开合作，进行反帝反封建的国民 革命运动，又称“大革命”。然而，由于国民党内反动集团背叛革命，国民 革命失败，第一次国共合作破裂了。 2 中国共产党发动一系列武装起义，反抗国民党的反动统治。毛泽东等 人创建农村革命根据地，创造“工农武装割据”的局面，开展土地革命，探 索中国革命的新道路。1934年，面对国民党军队的“围剿”，红军进行战略 转移。中国共产党率领红军历经艰难险阻，胜利完成了长征，打开了中国 革命的新局面。 本单元有五个学习要点：五四运动和中国共产党的成立、国民革命运 动、南京国民政府的成立、三大起义（南昌起义、秋收起义等）与农村革 命根据地的建立、红军长征。 3 二、2022版课标和2011版课标对比 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中国共 产党成 立与新 民主主 义革命 的兴起 通过了解五四运动的基本史事， 理解五四精神的内涵，认识五四 运动是中国新民主主义革命的开 端； ·知道五四爱国运动的基本 史实，认识五四运动是中国 新民主主义革命的开端。 通过了解陈独秀、李大钊传播马 克思主义和中国共产党第一次全 国代表大会的召开等史事，认识 中国共产党成立的历史意义，理 解伟大建党精神； ·了解李大钊传播马克思主 义的史实；了解中国共产党 第一次全国代表大会召开的 史实，认识中国共产党成立 的历史意义。 4 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中国共 产党成 立与新 民主主 义革命 的兴起 了解第一次国共合作和北伐战争 等国民革命的主要内容； ·简述第一次国共合作和北 伐战争胜利进军的主要史 实；了解南京国民政府成立 的主要史实。 知道南京国民政府的成立及性 质； 通过了解南昌起义、八七会议、 秋收起义、毛泽东与朱德井冈山 会师、古田会议等基本史事，认 识中国共产党创建人民军队和农 村革命根据地的意义； ·知道南昌起义，讲述毛泽 东、朱德在井冈山会师的故 事，认识中国共产党创建工 农红军和农村革命根据地的 意义。 续表 5 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中国共 产党成 立与新 民主主 义革命 的兴起 认识遵义会议在中国革命史上的 地位； ·讲述中国工农红军长征的 故事，体会红军的革命英雄 主义精神；知道遵义会议， 认识其在中国革命史上的地 位。 通过了解长征途中红军爬雪山过 草地等艰难历程的史事，感悟长 征精神。 续表 6 三、核心素养培养建议 1.五四精神的内涵 了解学生、工人、商人、农民、政府官员等在五四运动中的表现，理 解社会各个阶层表现出的爱国、进步、民主、科学的精神，增强学生的社 会责任感和历史使命感，提升家国情怀。 7 2.五四运动是中国新民主主义革命的开端 （1）了解五四运动发生的国内、国际背景，合理解释五四运动发生的必 然性和偶然性。 （2）按照时序梳理五四运动大事记，了解五四运动发生发展的过程。 （3）运用地图和文献，画出五四运动中北京学生的游行路线。 （4）对比辛亥革命，多角度阐释为什么五四运动是一次彻底的反帝反封 建的革命运动，为什么五四运动是中国新民主主义革命的开端。 8 3.中国共产党成立的历史意义 （1）结合国内和国际背景，分析中国共产党成立的历史必然性，提高多 角度分析历史问题的能力。 （2）从中国共产党成立的思想基础、组织基础、阶级基础及奋斗目标等 方面，理解中国共产党的阶级属性，理解中国共产党代表广大人民的根本 利益，引领了中国革命的前进方向。 （3）对比中共一大和中共二大的内容，解释中国共产党创建之初怎样将 马克思主义基本原理与中国实际相结合，不断探索中国革命的任务及方向。 9 4.国民革命的主要内容 （1）结合地图，了解国民大革命发生的时空顺序。 （2）了解叶挺独立团的事迹，感悟革命先烈英勇斗争的革命精神。 （3）从阶级差异的角度，解释国民党右派发动“四一二”“七一五”等反革命 政变的原因。 5.中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义 （1）结合地图，了解农村革命根据地的分布及发展情况。 （2）从党的领导、中国革命道路探索、井冈山精神的形成等角度分析农 村革命根据地的开辟在探索中国革命道路中的重要性。 10 6.遵义会议在中国革命史上的地位 （1）从党