3.2中国特色社会主义的创立、发展和完善课件--2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

高中思想政治 统编版教材 必修一《中国特色社会主义》 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 党史学习意义 第一部分 1921-2021 不忘初心·牢记使命 党 史 1.知识目标 掌握中国特色社会主义的发展历程、主要内容和重大意义。 2.能力目标 提高分析和评价社会现象的能力，能够运用中国特色社会主义的理论和观点，分析、解决实际问题。 3.情感、态度、价值观目标 树立中国特色社会主义的理想信念，增强“四个自信”（道路自信、理论自信、制度自信、文化自信），自觉维护国家统一和民族团结，树立全局观念，增强责任感和使命感。 教学目标 党史学习意义 第一部分 1921-2021 不忘初心·牢记使命 党 史 核心素养目标 1.政治认同 深刻理解中国特色社会主义的理论体系，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 2.科学精神 提高运用马克思主义的立场、观点和方法，分析和解决实际问题的能力。 3.法治意识 了解中国特色社会主义法治体系的基本框架，认识到法治在国家治理和社会管理中的重要作用，树立起强烈的法治意识。 4.公共参与 了解中国特色社会主义政治建设的核心目标，增强其社会责任感和参与公共事务的积极性。 本课框架 《中国特色社会主义》知识逻辑 第三课 3.2中国特色社会主义的创立、发展和完善 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 “我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，所以，没有现成的经验可学。我们只能在干中学，在实践中摸索。”——邓小平 课前导入：历次大会主题: 十二大:全面开创社会主义现代化建设的新局面。 十三大:沿着有中国特色的社会主义道路前进。 十四大:加快改革开放和现代化建设，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利。 十五大:高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。 十六大:高举邓小平理论伟大旗帜，全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,为开创中 国特色社会主义事业新局面而奋斗。 十七大:高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。 课前导入：历次大会主题: 十八大:高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。 十九大：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 二十大：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。 中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1.中国特色社会主义命题的首次提出 （1）1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 （2）改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 知识点巩固 1.自中国共产党成立以来，我们党把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，既坚持马克思主义基本原理不动摇，又根据中国革命、建设、改革实际，推进理论创新、实践创新、制度创新，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。这说明（ ） A．世界百年未有之大变局加速演进 B．中华民族伟大复兴进入关键时期 C．中国共产党自我革命开辟新的境界 D．要始终坚持和发展中国特色社会主义 D 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 2.中国特色社会主义理论体系的创立和发展 （1）邓小平理论 党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，深刻总结新中国成立以来正反两方面经验，围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题，借鉴世界社会主义历史经验，创立了邓小平理论。 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 2.中国特色社会主义理论体系的创立和发展 （2）“三个代表”重要思想 党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，坚持党的基本理论、基本路线，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，形成了“三个代表”重要思想。 “三个代表”重要思想 第二框 中国特色社会主义的创立、