11.2化学肥料课件---2023-2024学年九年级化学人教版下册

课题2 化学肥料 九年级化学下 第11单元 盐 化肥 2 1.知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项 2.辩证的认识化肥及农药对环境的影响，提高环保意识 3.通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。 ， 学习目标 3 “庄稼一枝花，全靠肥当家”，你认识多少化学肥料? 4 农作物的生长需要较多的是碳、氢、 氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等元 素，需要微量的是硼、锰、铜、锌、钼 等。土壤里常缺乏的是氮、磷、钾三种 元素，因此，农业上主要施用含氮、磷、 钾元素的肥料。 建构一：化肥简介 5 氮能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。 农作物缺氮的表现：植株矮小，叶片枯黄 6 作物缺磷表现：生长迟缓、穗粒少而不饱满 磷可以促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。 7 作物缺钾表现：叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。 钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。 分类 化学成分 主要作用 氮肥 磷肥 钾肥 总结：常见化肥 硫酸铵[(NH)2SO4]、 硝酸铵(NH4NO3)、碳酸氢铵(NH4HCO3)、 氯化铵(NH4Cl)、氨水(NH3·H2O)、 尿素[CO(NH2)2]等 磷酸盐，如磷矿粉[Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥（主要成分磷酸钙和磷酸镁）、过磷酸钙[磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]、重过磷酸钙[Ca(H2PO4)2]等 硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl) 钾肥能促使作物生长键壮，茎秆粗硬，增强对病虫害和倒伏 的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成。 磷肥能促进作物根系发达， 增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满 氮肥能促使作物的茎、 叶生长茂盛，叶色浓绿 9 复合化肥：含两种或两种以上营养元素(N P K)的化肥。 如：硝酸钾 KNO3 磷酸氢 二铵 (NH4)2HPO4 磷酸二氢铵 NH4H2PO4 拓展一：复合肥料 拓展二：农家肥料 农家肥料跟化学肥料的比较 化学肥料 农家肥料 所含营养元素种类少， 但营养元素的含量大。 常含多种营养元素， 营养元素含量较小。 一般易溶于水， 易于被作物吸收， 肥效较快。 一般较难溶于水，经腐熟 后逐步转化为可溶于水、 能被作物吸收的物质，肥 效较慢但较长。 便于工业生产，成本较高。 便于就地取材，成本低廉。 有些品种化肥如长期 大量施用能使土壤板结。 能改良土壤结构 巩固一 1.小明发现自家的农田出现土壤酸化板结现象，经查阅资料得知：是因为该农田长期施用化肥——硫酸铵[(NH4)2SO4]的缘故。硫酸铵属于（ ） A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥 2.荔枝种植是广东农业的“亮点”之一。某农民种植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出现生长较慢，叶色泛黄，且产量低的现象。下列肥料最适合它使用的是 （ ） A.CO(NH2)2 B.NH4H2PO4 C.Ca(H2PO4)2 D.KCl A B 建构二：化肥农药使用的利弊 合理使用化肥对提高农作物的产量具有重要作用 不合理使用化肥会污染土壤，使土壤退化，造成水污染，大气环境污染。 注：合理使用不是禁止不用 12 合理使用农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。 但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。 13 国际上：掀起将化肥、农药施用保持低水平，保障食品安全为中心的持续农业运动。 我国：以尽量少的投入，尽量小的对环境的影响来保持尽量高的农产品产量及保障食品品质，是我国持续农业运动的主要内容。 在保证增加农作物产量的同时又尽可能的减小对环境的危害。 如何合理的使用化肥农药？ 思考： 巩固二 1．下列关于化肥的说法正确的是( )。 A．过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]属于氮肥 B．凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康 C．硫酸钾与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性的气味 D．合理施用化肥能提高农作物的产量 点拨：氮肥一定含有氮元素；与熟石灰混合、研磨，能闻 到刺激性的气味是铵态氮肥。 D 建构三：化肥的鉴别 氮肥 磷肥 钾肥 碳酸 氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷 酸钙 硫酸钾 氯化钾 外观 气味 溶解性 白色 固体 白色 固体 白色 固体 白色固体 灰白色固体 暗灰色固体 无味 无味 无味 无味 无味 易溶 易溶 易溶 易溶 难溶 难溶 刺激性气味 （一看 二闻 三试剂） 灰色难容为磷肥 白色有刺激