Module 6 Unit 1 I usually play basketball（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语二年级下册

课题 M6U1 I usually play basketball. 课型 对话教学 教学 内容 分析 What:本模块的话题是谈论日常活动以及当前行为不同以往的变化。Unit1的课文情境一段家庭趣味录像。关于Daming本周末与日常活动的不同。 Why:通过表达Daming和以往不同的周末活动初步理解一般现在时和进行时差别。 How:谈论自己周末经常从事的活动以及这个周末不同于以往的活动。 学习 目标 1、听读课文中,能知道Daming的周末变化。(学习理解) 2、在学习课文过程中,在语境中使用句式,学习新单词和词组。（应用实践) 3、用一个小录像或者照片来介绍自己的周末，侧重于和之前周末的不同。(迁移创新) 【核心词汇】：usually, us, ride, thing, ill. 【核心句型】：I usually ride my bike. But I’m not riding it today. 学习 评价 评价维度/评价标准 A B C I can read 能够正确熟练朗读并理解本课核心语言和语篇内容，声音洪亮，语音语调优美 基本能够正确朗读并理解本课核心语言和语篇内容 不能够正确朗读并理解本课核心语言和语篇内容 I can say 能够独立准确流利说出自己经常做的事I usually...。 能够借助信息表或者关键词独立准确流利说出日常活动。 不能够独立准确说出日常活动安排。 I can write 能够正确拼写出单词usually, us, ride, thing, ill。书写规范，间距适中，通篇整体感强。 能够正确拼写出单词usually, us, ride, thing, ill。书写基本规范，间距基本适中。 不能够正确拼写出单词usually, us, ride, thing, ill。书写不规范，错误较多。 I can use 能够根据所学语言来描述日常活动安排及当前行为不同以往的变化。 基本能够根据所学语言来描述出日常活动安排及当前行为不同以往的变化。 不能够根据所学语言来描述日常活动安排。 教学 重难点 教学重点: 通过听说练习能认读us, ill, thing, usually,ride等单词。 教学难点: 通过句式练习比较一般现在时和现在进行时，能独立表达I usually...But I...today. 教学 辅助 PPT，Video，MP3 特殊 提示 乐于参加英语活动并积极介绍自己的日常。 导学流程 激记旧知—情境导入—自主质疑—听音整体感知— 阅读获取信息—归纳整理—拓展阅读提升—小组交流—课堂练习 情境 与 任务 本课课文情景是Daming在录像里说自己星期日通常都打篮球，骑自行车，做作业，但Daming的爸爸在录像里说今天是星期日，Daming并没有像往常一样做这些事情，因为Daming今天病了，要卧床休息。 导学单 Activity 1:Warm up Activity 2: Look and think Activity 3: Look and say Activity 4: Look and think Activity 5:Watch and answer Activity 6: Listen and imitate Activity 7: Role play Activity 8: Look and say Activity 9: Practise Activity 10: Group work 学习活动 重难点突破策略 热身导入环节： Activity 1: Warm up 1. Greeting and Lead in T：Hello, everyone, welcome back to our class! Let’s listen to a song. If you know it, you can sing with it. Ss:Ok! T:Do you like this song? S:Yes! 2. Review T: I’m glad to hear that. We learn some things last time. Let’s review them. Do you remember these words? S:...... T:Great! 学习理解环节： Activity 2:Look and think 让学生练习、理解I usually...句式,并知道如何表达日常活动 T：Look at this picture. What are they doing? S: They are talking