七年级道德与法治下册 9.1 生活需要法律 导学案(教师版+学生版)

2024-02-06
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内容正文:

七下道法 9.1 生活需要法律 导学案 知识结构 核心考点 ★1、为什么说生活与法律息息相关? ①我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。 ②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。 ③法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。 ④法律与我们每个人如影随形,相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 2、法律是如何产生的? ①原始社会没有法律,人类用习惯来约束自己的行为,这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 ②随着人类社会的发展,国家产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律。 3、什么是法律? 法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 4、什么是法治? 法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。 ★5、法治的重要性? ①法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。 ②坚持全面依法治国,建设社会主义法治国家,切实保障社会公平正义和人民权利,已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 ③法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 ★6、全面推进依法治国的总目标是什么? 建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 基础闯关 1.2022年,我国一批新的法律法规正式施行。家庭教育促进法开启了我国家庭教育进入“依法带娃”时代;种子法保障国家粮食安全,促进农业和林业的发展;噪声污染防治法保护和改善生活环境,保障人体健康……可见(   ) ①我国的法律体系不断完善           ②法律让我们的生活更加美好 ③我们的生活与法律息息相关           ④法治建设是我国的中心工作 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.民法典被誉为“社会生活的百科全书”,“子女抚养”“隐私泄露”“高空坠物”“高铁占座”……日常生活中民众关心的许多权利保护问题,都可以通过民法典寻求答案。这说明(   ) A.法律仅对我们没有保护作用 B.法律只对违法的人有约束力 C.法律可以解决生活中的一切问题 D.我们的生活与法律息息相关 3.最近,南山区“中小学生家庭亲子防诈答题活动”进行得如火如荼。我国自2022年12月施行的《中华人民共和国反电信网络诈骗法》是专门为打击、治理电信网络诈骗活动制定的法律。该法(    ) ①可从此杜绝电信网络诈骗,天下无诈          ②为反电信诈骗提供了唯一的法律支持 ③反映了最广大人民群众的利益和意志          ④有利于夯实法治基础,建设法治国家 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 4.“法律可以严禁遗弃老人的行为,却无法使人们自觉地尊敬老人。”这说明(   ) A.道德比法律的作用更大 B.法治对道德有促进作用 C.法律与道德要相辅相成,共同发挥作用 D.道德法律都是有强制约束作用的规则 5.“无规矩,不成方圆”,法律与道德都是人们的行为规范,两者都约束人们的行为。分析下列情境,按照违反校规校纪、道德、法律的顺序依次为(    ) ①在图书馆内大声喧哗  ②无故迟到、旷课  ③酒后开车 A.①—②—③ B.①—③—② C.③—②—① D.②—①—③ 6.“法律是成文的道德,道德是内心的法律。”法律与道德的共同点是(   ) ①都是由国家制定或认可的 ②都是人们生活中的行为规范 ③都是由国家强制力保证实施的 ④都指引,教育人向善 A.②④ B.②③ C.①③ D.①④ 7.关于法治下列说法正确的有(   ) A.自人类社会出现之时就有了法治 B.全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家 C.建设法治国家坚持中国特色社会主义的基本方略之一 D.法治国家的建设,只需要制定好的法律就可以 8.法治助推中国梦的实现,这体现了我国治理国家的基本方略是(    ) A.以人为本 B.依法治国 C.保护环境 D.以德治国 9.“法律用处大,处处需要它。国家兴法治,兴旺又发达。权益受侵害,维权要靠法。守法又护法,利民利国又利家。”对此理解正确的是(   ) ①法律维护社会稳定                ②法律指引、教育人向善 ③法律惩恶扬善,维护公民合法权益  ④什么问题都必须用法律来解决 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10.我国现行有效法律275件、行政法规600多件、地方性法规12000多件,国家和社会生活各方面都实现了有法可依,法治国

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