专题三 应用文写作对对碰(一) （课件PPT）-【新高考方案】2024年高考英语二轮复习专题增分方略（新教材）

专题三 应用文写作 1 应用文写作一般有规律可循，大同小异。“大同”就是交流内容的明白陈述；“小异”就是体裁格式、语言风格等一些细节的“合身合体”。本书将具有某种共性又有细节差别的两种体裁进行分类对照集解，既能做到把握通性规律“学得牢”，又能做到明辨不同“学得清”。一箭双雕，省时高效。 新高考形势下，80个词的应用文写作属于保分题型，大多数考生都能得10多分以上。针对本专题，二轮复习应以学生自练自悟为主。通过多写多练、练后适当讲评，让学生查明疏漏、修补细节；通过多读多悟高分范文，让学生学高分亮点，完美细节，美化表达。 应用文专题的二轮教学，建议：让学生课下多练笔、多品读，课堂老师对学生的习作适度讲评。 (一)命题动态分析 1．写作任务情境 新高考应用文写作通常是考查考生在真实语境中传递与沟通信息，再现生活经历和表达观点的能力。话题贴近考生的生活实际，涉及范围很广泛，命题形式以提纲型和半开放型为主。大部分的题目设置会给出简明的提示，不会禁锢考生的思维，让考生有一定的自由发挥空间。新高考应用文写作注重优化情境设计，强调对应用性和思维品质的考查。 2．常见体裁形式 应用文常见的考查形式有书信、电子邮件、新闻报道、投稿、发言稿、根据提纲写短文、读图表写短文、日记和通知等。写作形式更加灵活，内容更加开放。 (二)高考评分原则 1．本题总分15分，按5个档次给分。 2．评分时从内容、词汇语法结构和篇章结构三个方面判定： (1)对内容要点的覆盖情况及内容表述的合理性； (2)对词汇和语法结构使用的准确性、恰当性和多样性； (3)上下文的衔接和全文的连贯性。 3．评分时先根据作答的整体情况确定所属档次，然后再根据该档次的具体要求综合衡量，确定或调整其档次，最后给分。 4．评分时，酌情考虑以下情况： (1)词数少于60的，应酌情扣分； (2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，应视其对交际情况的影响程度予以考虑。英美拼写和词汇用法均可接受； (3)内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分； (4)书写较差，影响交际的，酌情扣分。 5．五档作文的评分细则(五档：13－15分) (1)覆盖所有要点，表达清楚、合理； (2)使用了多样且恰当的词汇和语法结构； (3)语法或词汇方面有很少错误，但完全不影响理解，是为尽力使用较复杂结构或词汇所致，具备较强的语言运用能力； (4)有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构清晰，意义连贯； (5)完全达到了预期的写作目的。 (三)六步写作流程 对对碰(一)　求助信 建议信 应用文 写作 目录 一、“求助信”写作增分指导 二、建议信”写作增分指导 11 “求助信”写作增分指导 一、 [写作题目] (2021·全国甲卷改编)假定你是李华，你校计划举办介绍中国传统文化的主题班会，并在英语网站展示，请你写一封邮件给外国朋友Chris，向他了解哪些中国传统文化更吸引外国友人。邮件内容包括： 1．阐明写信事由； 2.征求建议； 3.表示感谢。 注意：1.写作词数应为80 左右； 2．请按如下格式作答。 Dear Chris， Yours, Li Hua [悟满分作文·厚写作功底] 说明：文中黑体部分为写作亮点，多揣摩领悟，以下同。 Dear Chris， How is everything going? I am writing to enlist your help. Our annual class meeting, themed “Introducing Chinese culture to your foreign friends”， will be held next Friday. Every process and detail of the meeting, either tangible or intangible, will be posted on the school English website in the form of pictures and words. As I am totally clueless about which type of Chinese culture fascinates you guys, could you give me some hints? To name only a few, you can either give me a general type like Chinese painting, crafts and opera or a specific area like Chinese Kungfu, Tai Chi and silk. Expecting your l