10绿 同步练习2023-2024学年四年级下册语文统编版

10绿 同步练习 基础知识积累 一、根据语境，看拼音写词语。 走进春天的山野，目之所及的各色绿——nèn lǜ(　　　)、mò lǜ(　　　)……jí zhōng(　　　)在一起，jiāo chā(　　　)在一起。微风拂过，仿佛有人在zhǐ huī(　　　)，所有的绿都zhěng qí(　　　)地飘动起来。 二、选字填空。 挤　　　　济 1. 通往(　　)南的这趟列车真是太拥(　　)了。 凭　　　　瓶 2. 这个花(　　)任(　　)你插什么花都好看。 三、词语积累与运用。 1. 下列描写绿色的词语中颜色最深的是( ) A. 墨绿 B. 嫩绿 C. 翠绿 你还见过怎样的“绿”？请试着写出两种：_____________、________。 2. 下列词语中与“绿”无关的一项是( ) A. 一碧千里 B. 郁郁葱葱 C. 朱唇皓齿 D. 碧波荡漾 3. 选择合适的词语，将序号填在横线上。 青春是绿色的，如______，生机勃勃；青春是红色的，如________，热烈美丽；青春是白色的，如________，纯洁无瑕。 A. 茵茵绿草 B. 东升旭日 C. 洁白之雪 4. 仿写。 绿油油 绿_____________ 绿得发黑 绿得_____________ 四、用修改符号修改下列句子。 1. 《绿》这首诗的作者是艾青写的。 2. 这里有很多绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……等。 五、句子练习。 突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地/ 按着节拍飘动在一起…… 1. 上面的诗句描写了绿的 ______(静 动) 态美。 2. 读上面的诗句时，你的眼前浮现出了怎样的画面？写一写。 ______________________________________________________________________________________ 六、下面的诗词句为我们描绘了生机盎然的春日美景，请试着补充完整。 1. 等闲识得东风面，__________________。 2. __________________，春来江水绿如蓝。 3. __________________，万条垂下绿丝绦。 主题素养提升 七、品读诗歌，完成练习。 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… (1)加点的“倒”在这里读_________。 (2)句中省略号的作用是(　　) A. 表示列举的省略。 B. 语意未尽，让大家自己去想象。 C. 表示引文的省略。 (3)你眼前浮现了怎样的画面？写一写。 __________________________________________________________________________________________________ （4）判断下列说法的正误，在正确的说法后面打“√”。 ①“到哪儿去找这么多的绿”说明这些绿只是作者的想象，不是现实中见到的。 (　　) ②作者通过“到处是绿的”说明一切充满生机，充满希望。 (　　) 八、对比阅读。 (一) 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。 (二) 雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。 1. 语段(一) 中表现“绿”的层次多的词语有 ________、 ________ 、 ________ 、 ________ 。 2. 下面的诗词句中，与语段(一) 中“流的水是绿的”有异曲同工之妙的是( ) A. 绿杨阴里白沙堤 B. 万条垂下绿丝绦 C. 春来江水绿如蓝 3. 对语段(二) 中“绿得发黑”理解正确的是( ) A. 说明飞来峰上的树木非常绿，快接近黑色了，让人感觉到无比深沉。 B. 说明飞来峰上的树木郁郁葱葱，让人感到生机勃勃。 C. 说明天色昏暗，飞来峰上的树木看上去是黑色的。 4. 将两篇语段进行对比，再完成下表。 语段(一)  语段(二)  不同点 体裁 相同点 内容 情感 参考答案小儿 卧剥莲蓬 顽皮天真 一、嫩绿 墨绿 集中 交叉 指挥 整齐 二、济 挤 瓶 凭 1.② 2.① 3.③ 三、1.A 草绿 淡绿 2.C 3.A B C 4.示例：莹莹 发亮 四、 五