专题十 作业(二) 重难点强化训练（Word练习）-【新高考方案】2024年高考生物二轮复习专题增分方略（新教材Ⅱ 河北专用）

专题十 作业（二） 重难点强化训练 一、选择题 1．(2023·广州三模)在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列实验中，采用“加法原理”的是(　 ) A．“探究性激素对高等动物第二性征的影响”的实验中，对实验组公鸡切除睾丸 B．“探究甲状腺激素对高等动物生长发育的影响”的实验中，给实验组饲喂含甲状腺激素的饲料 C．“探究某种新病毒遗传物质种类”的实验中，实验组分别用DNA酶和RNA酶处理 D．“探究某种物质的运输方式”的实验中，向实验组中加入适量的呼吸酶抑制剂 解析：选B　“探究性激素对高等动物第二性征的影响”的实验中，对实验组公鸡切除睾丸，属于减法原理，A错误；“探究甲状腺激素对高等动物生长发育的影响”的实验中，给实验组饲喂含甲状腺激素的饲料，属于加法原理，B正确；“探究某种新病毒遗传物质种类”的实验中，实验组分别用DNA酶和RNA酶处理是分别将DNA和RNA水解，属于减法原理，C错误；“探究某种物质的运输方式”的实验中，向实验组中加入适量的呼吸酶抑制剂是抑制呼吸，属于减法原理，D错误。 2．过氧化氢酶可以除去牛奶中的过氧化氢，也可以用于食品包装，防止食物被氧化。研究发现水杨酸(SA)和多效唑(PP333)能提高过氧化氢酶的活性，为了验证此结论，某研究小组设计了3组实验，实验处理及结果如表(“＋”表示过氧化氢酶的相对活性)。下列叙述错误的是(　 ) 组别 实验处理 实验结果 甲 过氧化氢酶＋SA溶液 ＋＋＋＋ 乙 过氧化氢酶＋PP333溶液 ＋＋＋ 丙 过氧化氢酶＋蒸馏水 ＋＋ A．该实验是在过氧化氢酶的最适温度和最适pH条件下完成的 B．该实验结果不能说明过氧化氢酶具有高效性 C．SA能降低过氧化氢水解反应的活化能 D．仅通过甲、乙两组不能说明同时加入SA和PP333，能进一步提高过氧化氢酶的活性 解析：选C　该实验中的温度和pH属于无关变量，应保持在最适条件下，A正确；酶的高效性是指酶的催化效率远高于无机催化剂，该实验中没有涉及无机催化剂，所以不能说明过氧化氢酶具有高效性，B正确；SA提高了过氧化氢酶的活性，使酶促反应速率升高，但SA不属于酶或催化剂，不能降低过氧化氢水解反应的活化能，C错误；如果要进一步探究两种物质共同的作用，应增设一组“过氧化氢酶＋SA溶液＋PP333溶液”处理，与甲、乙两组比较才可确定同时加入SA和PP333时，是否能进一步提高过氧化氢酶的活性，D正确。 3．研究细胞分裂素的生理作用，研究者将蚕豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)，对插条的处理方法及结果见图2。下列说法正确的是(　 ) A．制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是减少内源生长素的干扰 B．从图2可知，对插条进行的实验处理只有一种，即不同插条上去除不同数目的A叶 C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明：A叶数量越少，B叶生长越慢 D．若将图1蒸馏水换成6.25%的甘油溶液，蚕豆叶肉细胞只发生质壁分离 解析：选C　本实验的目的是研究细胞分裂素的生理作用，因此制备插条时除去根系和幼芽的目的是减少插条中内源细胞分裂素的干扰，A错误；从图2可知，对插条进行的实验处理包括用细胞分裂素分别处理A、B叶片、不同插条上去除不同数目的A叶，B错误；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三组中，A叶片的数目分别为2、1、0，实验结果说明A叶片数量越少B叶片生长越慢，C正确；蚕豆叶肉细胞在一定浓度的甘油溶液中先是失水发生质壁分离，后甘油可以进入细胞内，细胞液浓度增大，细胞吸水发生质壁分离复原，D错误。 4．土壤盐分是限制全球粮食作物生长的胁迫因素之一。我国科研人员探究了植物激素茉莉酸(JA)和乙烯在水稻处于盐胁迫时的相互作用机制，研究者分组处理萌发的水稻种子，结果如图。据图分析，下列说法错误的是(　 ) A．一定浓度的NaCl溶液处理会抑制水稻胚根的生长 B．在盐胁迫下，内源激素乙烯和JA对胚根生长均有抑制作用 C．乙烯对胚根生长的抑制可由JA合成抑制剂处理恢复 D．综合分析，JA是通过促进乙烯的合成来间接抑制胚根的生长 解析：选D　题图中添加NaCl的一组与空白对照组相比，胚根长度较短，说明一定浓度的NaCl溶液处理会抑制水稻胚根的生长，A正确；盐胁迫下加入AVG(乙烯合成抑制剂)，则内源激素中乙烯不能合成，胚根长度较仅有盐胁迫时长，说明内源激素乙烯在盐胁迫下对胚根生长有抑制作用，同理可得JA在盐胁迫下对胚根生长也有抑制作用，B正确；由空白对照组、添加乙烯组、添加乙烯＋IBU组对比可知，乙烯对胚根生长的抑制作用可由JA合成抑制剂处理恢复，C正确；对比分析JA组和JA＋AVG组，JA＋AVG组抑制了乙烯的合成，但JA对胚根生长仍有抑制作用，且更甚，故JA