专题九 作业(一) 基础性考法评价（Word练习）-【新高考方案】2024年高考生物二轮复习专题增分方略（新教材Ⅱ 河北专用）

专题九 作业（一） 基础性考法评价 一、选择题 1．(2023·沈阳二模)人参是一种名贵中药材，其有效成分主要是人参皂苷，利用植物细胞培养技术生产人参皂苷的大致流程如下，下列叙述正确的是(　 ) A．培养前对人参根切块要进行严格灭菌处理 B．诱导后得到的①的分化程度高于外植体 C．可用射线处理①获得人参皂苷高产的细胞 D．进行细胞分离时常需要用胰蛋白酶处理① 解析：选C　进行植物组织培养时，可以对外植体采用适宜方法进行消毒，但是不能灭菌处理，A错误；由图分析可知，人参根切块(外植体)经诱导后形成了①(愈伤组织)，该过程为脱分化，脱分化后细胞的分化程度降低，但全能性提高，因此诱导后得到的①的分化程度低于外植体，B错误；可用射线处理①(愈伤组织)诱导其发生基因突变等可遗传的变异，进而获得人参皂苷高产的细胞，C正确；将愈伤组织分离成单个细胞时需要酶解植物细胞壁，植物细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，故需用纤维素酶和果胶酶处理，D错误。 2．(2023·潍坊模拟)下列关于植物体细胞杂交技术的说法，正确的是(　 ) A．制备原生质体的过程仅使用果胶酶即可去除细胞壁 B．用灭活病毒诱导法可诱导原生质体融合，体现了细胞膜的流动性 C．原生质体融合产生的杂种细胞需经过脱分化和再分化的过程获得杂种植株 D．通过植物体细胞杂交技术改良小麦时，必须选用分生区细胞以获得脱毒苗 解析：选C　植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，进行体细胞杂交之前，必须先利用纤维素酶和果胶酶去除这层细胞壁，获得原生质体，A错误；灭活病毒诱导法用于诱导动物细胞的融合，不能用于诱导植物原生质体融合，B错误；原生质体融合产生的杂种细胞诱导生成细胞壁后，需借助植物组织培养技术，经过脱分化和再分化的过程获得杂种植株，C正确；通过无性繁殖的方式进行繁殖的生物，它们感染的病毒很容易传给后代，病毒在作物体内逐年积累，就会导致作物产量降低，品质变差，小麦为有性繁殖，通过植物体细胞杂交技术改良小麦时，不需要选用分生区细胞获得脱毒苗，D错误。 3．(2023·沈阳二模)VEGF是血管内皮生长因子。研究表明恶性肿瘤患者血清中的VEGF水平普遍高于健康人，VEGF已成为新型肿瘤标志物，在肿瘤筛查中具有诊断价值。科研人员设计如下流程制备VEGF单克隆抗体。下列叙述错误的是(　 ) A．该流程利用了动物细胞融合和动物细胞培养技术 B．①是从免疫小鼠脾脏中提取的多种B淋巴细胞 C．②和③所进行的两次筛选过程都不需要用到VEGF D．该单克隆抗体直接用于人体可能会引起过敏反应 解析：选C　制备单克隆抗体需要将已免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，从而获得杂交瘤细胞，然后进行细胞培养使之产生单克隆抗体，该过程中需要用到动物细胞融合和动物细胞培养技术，A正确。由图可知，在①之前向小鼠体内注射VEGF(抗原)，引发小鼠产生特异性免疫，获得已免疫的B淋巴细胞，由于在此过程中，小鼠还可能接受其他抗原物质刺激，因此从其脾脏中提取的B淋巴细胞有多种，B正确。②代表利用选择培养基进行的第一次筛选，该过程不需要用到VEGF；③代表第二次筛选，即克隆化培养和抗体检测，其中抗体检测需要用到VEGF与克隆化培养的杂交瘤细胞产生的抗体进行抗原—抗体杂交，C错误。由图可知，该单克隆抗体是利用小鼠制备的，因为其属于异源蛋白，所以作为生物制剂直接应用于人体可能会引起过敏反应甚至危及生命，D正确。 4．(2023·浙江1月选考)在家畜优良品种培育过程中常涉及胚胎工程的相关技术。下列叙述错误的是(　 ) A．经获能处理的精子才能用于体外受精 B．受精卵经体外培养可获得早期胚胎 C．胚胎分割技术提高了胚胎移植的成活率 D．胚胎移植前需对受体进行选择和处理 解析：选C　体外受精时需要对精子进行获能处理，A正确；受精卵经体外培养可获得早期胚胎，B正确；胚胎分割能提高胚胎的利用率，不能提高成活率，C错误；胚胎移植时需将胚胎移植到同种的、生理状态相同的雌性动物体内，因此胚胎移植前需要对受体进行选择和处理，D正确。 5．(2023·湖北名校联考)利用甲基化酶、去甲基化酶和基因编辑技术，改变了小鼠生殖细胞的“基因组印记”，使其“变性”。我国科研人员将一个极体注入修饰后的次级卵母细胞后(类似受精作用)，最终创造出“孤雌生殖”的小鼠。实验过程如下图所示。下列叙述正确的是(　 ) A．体外培养卵母细胞时，为防止杂菌污染需将培养皿密闭培养在二氧化碳培养箱中 B．胚胎移植前，需对供体和受体进行免疫检查，避免发生免疫排斥反应 C．甲基化会关闭基因的活性，对某些基因进行去甲基化后该基因可正常表达 D．“孤雌小鼠”的诞生过程没有精子参与，其基因型与提供卵母细胞的雌鼠相同 解析：选C　动物细胞培养过程中，细胞代谢产生的CO2会造成培养基pH波动，影响细胞正常生理活动的进行