第21课《庄子》二则 课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册

庄 庄 子 子 部编版初中语文八年级下册 语文老师 学习目标 - 01 - 积累文言知识 壹 - 02 - 贰 体会人物对话的语气，感知人物形象，理解两则寓言所阐述的道理 - 03 - 叁 感受庄子生活的诗意，了解庄子的志趣及他对高官厚禄的态度 作者简介 庄 子 前369 前286 庄子(约前369一前286)，名周，战国时宋国人。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要人物，世称“老庄”。庄子思想比较复杂，基本上属于主观唯心主义。 作者简介 庄子一生穷愁潦倒，他不是没有机会做官、过荣华富贵的生活，而是不愿做官。庄子才能闻名遐迩，楚王听说后，就派了两名使臣带着重金去聘请他当宰相，却被庄子以“宁愿在污浊的泥水之中游戏自乐，也不愿为当权者所束缚”为理由拒绝了。庄子厌恶虚伪的封建制度，对当时的社会抱有强烈的不满情绪。庄子后来当了隐士，以表明自己愤世嫉俗，蔑视名利、痛恨权贵的心志。 走近作品 德充符 逍遥游 齐物论 养生主 人间世 大宗师 应帝王 这七篇，思想深透，风格飘逸，而且十分连贯。 字词积累 kūn 鲲 tuán 抟 háo 濠梁 tiáo 鲦 鱼 文意疏通 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫作鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。 重点字词 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。 鲲 大鱼的名字 怒 振奋，这里指用力鼓动翅膀 垂天之云 悬挂在天空的云 天池 天然形成的水池 志 记载 文意疏通 《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，也不过就像人在地面上看天一样罢了。 重点字词 《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 抟扶摇 盘旋飞翔 野马 山中的雾气，奔腾如野马 其（1） 表示选择 其（2） 代大鹏 息 气息，这里指风 是 这样 内容探究 文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？ 鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的北部不知有几千里，表现大鹏硕大无比的形象。 内容探究 大鹏为什么要迁徙到南冥？ 南冥是天然的大池，代表“启明之方”。是大鹏心目中的理想境地，表达大鹏追求光明的理想。 鲲鹏由北海飞到南海，需要借助什么条件？ “海运则将徙于南冥”“抟扶摇直上者九万里，去以六月息者也” 内容探究 作者笔下的大鹏是个什么样的形象？ 伟岸 强大 硕大 无比 力大无穷 志存高远 善借长风 鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。说明世间万物都要凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要有所依凭 内容探究 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？ 内容探究 “野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？ 气 息 逍 遥 游 “野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有所待”(有所待,须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。 内容探究 文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？ 借 力 逍 遥 游 文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物有所待的道理。借用寓言故事把道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永。 内容探究 你敬佩鲲鹏吗，说说你的理由？ 说 说 你 的 理 由 敬佩鲲鹏 我敬佩鲲鹏，因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像范仲淹、诸葛亮、毛泽东