专题四 作业(三) “致死效应”“配子不育”与特殊遗传现象分析（Word练习）-【新高考方案】2024年高考生物二轮复习专题增分方略（新教材Ⅰ）

专题四 作业（三）“致死效应”“配子不育”与特殊遗传 现象分析 一、选择题 1．已知某种老鼠的体色由常染色体上的基因A＋、A和a决定，A＋(纯合胚胎致死)决定黄色，A决定灰色，a决定黑色，且A＋对A和a是显性，A对a是显性。下列说法正确的是(　 ) A．该种老鼠的成年个体中最多有6种基因型 B．A＋、A和a遵循基因的自由组合定律 C．一只黄色雌鼠和一只黑色雄鼠杂交，后代可能出现3种表型 D．基因型均为A＋a的一对老鼠交配产下的3只小鼠可能全表现为黄色 解析：选D　由题干可知，老鼠的体色基因型有A＋A＋、A＋A、A＋a、AA、Aa、aa，由于A＋A＋的个体胚胎致死，因此该种老鼠的成年个体中最多有5种基因型，A错误；A＋、A和a为复等位基因，位于同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，只遵循基因的分离定律，B错误；一只黄色雌鼠(A＋A或A＋a)和一只黑色雄鼠(aa)杂交，若亲本A＋A与aa杂交，子代的基因型为A＋a和Aa，其表型为黄色和灰色，若亲本A＋a与aa杂交，子代的基因型为A＋a和aa，其表型为黄色和黑色，因此后代出现2种表型，C错误；基因型均为A＋a的一对老鼠交配，产下的3只小鼠的基因型都可能为A＋a，因此3只小鼠可能全表现为黄色，D正确。 2．(2023·廊坊高三期末)玉米是雌雄同株异花植物，玉米的育性受一对等位基因M/m控制，其中基因型为MM、Mm的个体可产生可育的雌雄配子，基因型为mm的个体表现为雄性不育，只能产生可育的雌配子。基因型为Mm的植株连续自交两代，F2中雄性不育植株所占的比例为(　 ) A．1/8 B．1/6 C．3/8 D．3/4 解析：选B　基因型为Mm的植株自交，F1中MM∶Mm∶mm＝1∶2∶1，其中基因型为MM、Mm的植株可产生可育的雌雄配子，基因型为mm的植株只能产生可育的雌配子，故只有1/3MM和2/3Mm植株能够自交，则F2中雄性不育植株 mm 所占的比例为2/3×1/4＝1/6，B正确。 3．(2023·平顶山二模)某两性花植物的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b共同控制，让橙花植株和白花植株杂交，F1全为黄花，F1自交，F2的花色为黄花∶白花∶橙花∶浅橙花＝27∶9∶3∶1，下列相关说法正确的是(　 ) A．F1的基因型应为AaBb，基因的自由组合发生在F1雌雄配子结合过程中 B．F1黄花植株和浅橙花植株杂交，后代黄花∶白花∶橙花∶浅橙花＝1∶1∶1∶1 C．F2的结果可能是含a的花粉萌发率为1/4导致的 D．F2的结果可能是1/3aa植株幼苗期死亡导致的 解析：选C　F1均为黄花，黄花自交后产生四种类型的个体，说明F1应为双杂合子AaBb，基因的自由组合发生在F1产生配子的过程中，A错误；分析题意，让橙花植株和白花植株杂交，F1全为黄花，F1自交，F2的花色为黄花∶白花∶橙花∶浅橙花＝27∶9∶3∶1，则黄花个体基因型是A_B_，白花和橙花的基因型分别是A_bb和aaB_(或aaB_和A_bb)，子代出现27∶9∶3∶1＝9∶3∶1∶1/3，说明基因型为aaB_(或A_bb)和aabb的植株的比例较正常比例偏低，可能是含某种基因的花粉不易萌发造成的，故F1黄花植株(AaBb)和浅橙花(aabb)植株杂交，子代比例不一定是1∶1∶1∶1，B错误；若含a的花粉萌发率为1/4，F1自交，逐对考虑，则雄配子A∶a＝4∶1，雌配子A∶a＝1∶1，子代中A_∶aa＝9∶1，B和b不受影响，则子代中B_∶bb＝3∶1，综合考虑，子代中A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝27∶9∶3∶1，C正确；F2的花色为黄花∶白花∶橙花∶浅橙花＝27∶9∶3∶1，F2的结果可能是2/3aa植株幼苗期死亡导致的，D错误。 4．(2023·石家庄高三统考)科研人员将某二倍体纯合野生稻甲中的冷敏型基因r改造成耐冷型基因R，筛选得到纯合耐冷突变体乙，甲和乙杂交，F1表现为耐冷型，F1自由交配得F2，F2耐冷型280株，冷敏型200株，比例为7∶5。科研人员提出一种假设：F1产生的雌配子育性正常，但某种花粉成活率较低。假设花粉成活率保持不变，则下列分析中支持上述假设的是(　 ) A．F2中冷敏型个体占5/12，耐冷型个体中杂合子占1/2 B．F1产生的雄配子中R∶r为1∶5 C．F1作父本与甲正交，后代耐冷型∶冷敏型为1∶1 D．F1作母本与甲反交，后代耐冷型∶冷敏型为1∶5 解析：选B　纯合耐冷突变体乙的基因型为RR，甲(rr)和乙杂交，F1表现为耐冷型，其基因型为Rr，F1产生的雌配子育性正常，产生的雌配子中R∶r为1∶1，F2中冷敏型个体(rr)占5/12，说明雄配子中r占5/6，因此F1产生的雄配子中R∶r为1∶5，耐冷型个体中基因型RR∶Rr＝(1/2×1/6)∶(1/2×5/6＋1