Unit 2 my family (导学案)-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

Unit 2 My family 【单元主题】 本单元学习的主题属于“人与自我，人与社会”的范畴。涉及家庭成员的称呼、询问以及介绍。通过本单元的学习学生能在具体的情景中用所学句型和单词来介绍家庭成员以及询问他人。培养学生爱家，关爱家庭成员的情感。 【单元目标】 1、通过图片、录音、视频展示与教学，能够听、说、认读：father（dad）,mother（mum）,man,woman,sister,brother,grandmother（grandma）和grandfather（grandpa）. 2、通过开小火车、游戏炸弹、火眼金睛等游戏活动，反复操练单词，加深映像，即使脱离书本，看到人或者物能说出英文。 3、通过自主学习、播放动画视频、跟读录音、角色扮演、小组合作等教学活动，能正确听、说、读句型：What`s that woman/man?She/He`s+人员称呼，This is...,知道Is she/he your...?一般疑问句的两种回答并会用这些句型询问他人家人和介绍自己家庭成员，感悟和关爱家庭成员的情感。 4、通过创设真实情景、自主探索与合作交流，能在真实情景中应用学过的单词与句型介绍和询问家人、朋友并能回答。 第一课时Part A Let’s learn& Let’s chant 【学习目标】 1、通过图片展示与录音跟读教学，能认、读、听、说单词：father(dad),mother(mum),woman,man和句型Who's that woman/man?She/He is my mother/father. 2、 通过小组合作交流，能在情景中应用学过的单词和句型。通过观看视频，感恩父母的不易并理解和帮助他们。 【学习重难点】 1、 学习重点： （1）我能够听说认读单词：father(dad),mother(mum),woman,man. （2）在真实或模拟的情景中运用句型Who's that woman/man?She/He is my mother/father. 2、 学习难点： （1）、能区别三组对应词man-woman; father-mother; dad-mum. 【自主学习我最棒】 （一）重点词汇 1、指着词汇表听音频跟读、模仿、拼读 Father (dad) 爸爸 mother(mum) 妈妈 man男人 woman女人 （二）句型预习 1、听音频指着对话跟读/模仿。 2、标注课文生词，写上词义。 3、找出不懂得单词和句子，做标记。 4、根据课文补全句子。 a、 Who’s that __ ? b、 She’s my___. 【合作探究我掌握】 Step 1 学习新知 1、 Warm up 歌曲《finger family》进行导入。 2、 Let’s Learn （一）、单词、句型教学 1、创设情景Sarah给她的好朋友介绍她的家人，并利用图片学习单词和句型father, mother, man, woman, dad, mum.Who's that woman/man? --She/He's my mother/father. 2、播放父母辛苦视频，让孩子感悟父母的不容易。 3、逐句讲解Let’s learn和 chant They are a family ，教唱chant并用手做动作，活跃课堂。 Step 2 操练 1、游戏及练习复习四个新单词，及时及反馈与评价。 2、再次教唱chant，并做动作。 Step 3 练习 一、根据汉语选择正确的单词。 ()1、母亲;妈妈 A. monkey B. mother ( )2、父亲;爸爸 A. father B. family ()3、男人 A. arm B. man ()4、女人 A. woman B. white ()5、(口语)爸爸;爹爹A.dog B. dad ()6、她 A. the B. she 2， 情景交际 1.你看到远处有个女人，您想问妈妈哪个女人是谁，该怎么说（A） A.Who's that woman? B.Who's that man? 2.Sarah去你家玩，问你Who's that man?你该怎么回答（B） A.She's my mother. B. He's my father. 【反馈拓展我提高】 1、学习了以下词汇：father, mother, man, woman, dad, mum. 2、学习了以下句型：Who's that woman/ man? She/He is... Homework 1、基础性作业: 听录音跟读本节课的五个单词。 2、发展性作业：完成配套练习。 3、提高性作业： 回家向父母展示今天所学单词和句型，并说一句I love y