17 短文两篇(课件PPT)-【学海风暴】2023-2024学年七年级下册语文同步备课

17 短文两篇 授课人：XXXX 七年级语文人教版·下册 导入新课 陋室铭 第一课时 导入新课 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，用自己的高风亮节，衬托别人的良苦用心，这就是刘禹锡。他一生宦海沉浮，但孤傲的品性仍然不变。今天，我们来学习他的《陋室铭》，再一次去感受他高尚的品格。 听读感知 听老师范读课文，完成下面各题。 1、为下面句子划分朗读节奏。 （1）水 / 不 在 深，有 龙 / 则 灵 （2）苔 痕 / 上 阶 / 绿，草 色 / 入 帘 / 青 （3）谈 笑 / 有 / 鸿 儒，往 来 / 无 / 白 丁 （4）无 / 丝 竹 之 乱 耳，无 / 案 牍 之 劳 形 初读感知 2、为下面加点字注音。 德馨（ xīn ） 苔痕（ hén ） 鸿儒（ hóng rú ） 案牍（ dú ） 西蜀（ shǔ ） 走近作者 刘禹锡(772—842)，字梦得，唐代文学家，著名诗人。因参加王叔文集团的政治革新运动，失败被贬。晚年回长安任太子宾客，世称刘宾客。作品有《刘宾客集》《刘梦得文集》。晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。被白居易推崇备至，誉为“诗豪”。 写作背景 刘禹锡被贬安徽和州作期间，只有一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，刘禹锡遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。 文体介绍 铭是一种文体，最初是刻在器物、碑碣上用来警戒自己或者称述功德的文字。这种文体文辞简练、有韵；内容多简短，构思精巧，朴素而义理深邃。 疏通文意 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 在于 就 出名，有名 神异 这 只 这里指德行美好 蔓延 变成绿色 映入 博学的人 平民，指没有功名的人 山不在于高，只要有仙人居住就会出名。水不在于深，只要有蛟龙栖住就显神异。这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。这里谈笑的都是博学的人，来往的都不是没有功名的人。 疏通文意 翻译 可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 指不加装饰 代指乐声 打搅自己的清静 指官府文书 形体、躯体 宾语前置 疏通文意 平时可以调弄不加装饰的琴，阅读泥金书写的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府文书劳神伤身。诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。孔子说：“有什么简陋呢？” 疏通文意 翻译 之：①无丝竹之乱耳 （用于主谓之间取消句子独立性） ②何陋之有 （宾语前置的标志） 名：①有仙则名（出名） ②不能名其一处也（说出） ③题名其上（名字） 一词多义 可以：①可以调素琴，阅金经（义同今“可以”） ②温故而知新，可以为师矣。[“可+以(之)”，意思是可以凭(这)] 往来：①往来无白丁（表示交往的人） ②其中往来种作（表示来来往往的人） 一词多义 词类活用 ①山不在高，有仙则名 (名词活用为动词，出名,有名) ②水不在深，有龙则灵 (形容词活用为动词，灵验) ③斯是陋室，惟吾德馨 (名词活用为动词，能散布很远的香气，文中指德行美好) ④无丝竹之乱耳 (动词活用为使动词，使……受到扰乱) ⑤无案牍之劳形 (动词活用为使动词，使……感到劳累) ⑥苔痕上阶绿（方位名词作动词，蔓延） ⑦苔痕上阶绿（形容词作动词，变绿） 文言句式 何陋之有？（宾语前置，义为“有何陋”） 新课讲解 1、划分本文的层次，并概括层意。 第一层：“山不在高……惟吾德馨”。用比兴手法点明文章主旨：我的陋室因我的高尚品德而不陋。 第二层：“苔痕上阶绿……无案牍之劳形”。描写陋室环境及交往，突出“陋室不陋”。 第三层：“南阳诸葛庐……孔子云：何陋之有”。篇末点题：“陋室不陋”。 2、读“山不在高……惟吾德馨”几句，理解比兴手法的运用。 作者用“山不在高……有龙则灵”作比，引出“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心。通过两个形象的比喻，不仅引出了所咏之对象——陋室，更使“陋室”的高雅凸显在读者眼前。这就叫比兴手法。 新课讲解 斯是陋室，惟吾德馨。 3、找出全文的主旨句（或统领全文的句子） 新课讲解 4、“我”的陋室的高雅（不陋）表现在哪里？