12.1 杠杆 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

12.1 杠杆 一、选择题 1. 如图的物品都是在生活或学习中所使用的工具,正常使用时属于费力杠杆的是( ) A.核桃夹 B.裁纸刀 C.食品夹 D.托盘天平 2.大人和小孩分别坐在跷跷板的两侧,为使跷跷板保持平衡, 如图所示采用的方法是( ) A.增大小孩的重力 B.增大大人的重力 C.减小小孩与转轴的距离 D.减小大人与转轴的距离 3.如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在这个过程中,力F的大小将( ) A.不变 B.变小 C.变大 D.先变大后变小 4.如图所示,每个钩码质量相等,轻杠杆处于平衡状态,若在两边钩码下各再挂上一个相同的钩码,这时( ) A.杠杆仍在水平位置平衡 B.杠杆右端下降 C.杠杆左端下降 D.杠杆右端上升 5.如图所示,在A点先后施加了作用力F1、F2、F3,杠杆都平衡,则( ) A.力F1最小 B.力F2最小 C.力F3最小 D.三个力一样大 6.如图,一辆搬运砖头的独轮车,人抬起车把时,车体可以看成个杠杆。关于这个杠杆,下列说法正确的是( ) A.独轮车属于费力杠杆 B.图中拉力F大于重力G C.手握的位置靠近把手末端时更省力 D.砖头的位置远离车轮时抬起更省力 7.我国民俗活动丰富多彩,立夏时节,有的地方会给孩子称体重,如图1所示,祈求孩子健康成长,俗称“立夏秤人”,如图2,小孩和篮子的总质量为15kg,调整秤砣的位置,使杆秤处于水平平衡状态(忽略绳重和杆重),此时0A=2cm,0B=12cm。下列说法正确的是( ) A.若换称质量较大的孩子,当秤杆水平平衡后,秤砣的悬挂点在B点左边 B.该秤砣的质量为3kg C.该杆秤的刻度是均匀的 D.换用质量更大的秤砣,称的质量偏大 8.如图所示是锅炉保险阀门的示意图。当阀门受到的蒸汽压力超过其安全值时,阀门就会被拉开。如OB=2m,OA=0.5m,阀门的底面积S=2cm2,锅炉内气体压强的安全值p=6 105Pa(杠杆的重力,摩擦均不计,p0=1 105Pa),则B所挂重物的重力是( ) A.20N B.25N C.30N D.120N 二、填空题 9.如图所示,漂流者所用的船桨是一个 (选填“省力”“费力”或“等臂”)的杠杆,为了划桨更轻松一点,划桨的手应 (选填“靠近”或“远离”)支点。 10.杠杆在如图所示位置静止,此时杠杆 (选填“是”或“不是”)处于平衡状态. 调节杠杆两端的螺母,使杠杆保持水平并静止,此操作可方便测量力臂,原因是此时 . 11.停车场入口处常用横杆来控制车辆的进出,如图甲所示。我们可以把该装置简化成如图乙所示的杠杆。若横杆AB粗细相同、质量分布均匀,重G=120N,AB=2.8m,AO=0.3m。要使横杆AB保持水平平衡,需在A端施加竖直向下的力F= N。此时,该装置是一个 (选填“省力”或“费力”)杠杆。 12.如图为一可绕点自由转动的轻质杠杆,垂直于,且长度为,长度为,在中点处挂一质量为的物体,要求在端点处施加一个最小的力,使杠杆在图示位置平衡,则的力臂应是 ,最小的力是 。 三、作图题 13.如图所示,F1是作用在抽水机手柄A点处的动力,O为支点.请画出动力F1的力臂l1和B点处所受的阻力F2. 14.在图中画出使杠杆OA平衡时的最小动力F1的示意图。 四、实验探究题 15.如图所示,小玉所在的学习小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、弹簧测力计、若干钩码每个钩码重均为0.5N等实验器材,探究“杠杆的平衡条件”。 (1)实验前,小玉观察到杠杆如图甲所示,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右侧的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节; (2)将天平调整好后,如图乙所示,在A点挂3个钩码,应在B点挂 个钩码,才能使杠杆在水平位置平衡,使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量 。在上述实验中,若将水平位置平衡的杠杆,两端同时去掉一个钩码,杠杆 (选填“仍然平衡”“沿顺时针旋转”或“沿逆时针旋转”); (3)在实验中,改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是_(填序号)。 A.使测量数据更准确 B.多次测量取平均值减小误差 C.避免偶然性,使实验结论具有普遍性 16.下面是东东同学探究“杠杆的平衡条件”的实验过程。 (1)实验前首先要调节杠杆在水平位置平衡,其目的是 。如果实验前杠杆所处的位置如图所示,接下来他应该将右端平衡螺母向 选填“左”或“右”调节。 (2)调节杠杆水平平衡后,东东进行了如图、、三次实验。根据实验,他得出了杠杆的平衡条件为:“动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离”,你认为这个结论是 选填“正确”或“错误”的。 (3)在图装置的左右两边各取下一个钩码后,杠杆 选填“左”或“右”端下沉,为使杠杆恢复水平平衡,只需将右侧钩码向右移 个格; (4)上述实验结