内容正文:
专题七 作业(四) 生态系统的结构和物质循环模型
一、选择题
1.(2023·海安中学模拟)稻—虾共作生态系统是在传统稻田生态系统中放养小龙虾,小龙虾以稻田的稻飞虱、杂草及某些生物的遗体残骸等为食,同时排便给稻田增肥。下列关于稻—虾共作生态系统的叙述,正确的是( )
A.小龙虾的粪便能为水稻提供物质和能量
B.小龙虾属于分解者和消费者,可处于第二、三营养级
C.放养小龙虾后,该稻田稻飞虱的环境容纳量增加
D.输出的有机物高于传统稻田,且不需要施用肥料
解析:选B 小龙虾的粪便可为水稻提供无机盐,但不能提供能量,A错误;小龙虾以稻田的稻飞虱、杂草为食,可处于第二、三营养级,属于消费者,同时还可以某些生物的遗体残骸等为食,属于分解者,B正确;小龙虾以稻田的稻飞虱为食,放养小龙虾后,增加了稻飞虱天敌的数量,该稻田稻飞虱的环境容纳量降低,C错误;稻—虾共作生态系统减少了农药及化肥的投入,但由于有机物的不断输出,仍需施用肥料,D错误。
2.(2023·常州模拟)氮循环是生物圈内物质循环之一。下列叙述正确的是( )
A.氮循环具有全球性,海洋对氮循环有调节作用
B.消费者参与氮循环过程,但会减缓氮循环速度
C.氮循环中细菌只能作为分解者,将有机氮转化为无机氮
D.氮循环指含氮化合物在生物群落和无机环境之间的循环
解析:选A 消费者参与氮循环过程,能加快氮循环速度,B错误;氮循环中有些细菌能作为分解者,将有机氮转化为无机氮,有些细菌如硝化细菌能作为生产者将无机氮转化为有机氮,C错误;氮循环中的氮指的是组成生物体的氮元素,而不是含氮化合物,D错误。
3.如图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是( )
A.图中的生物可构成这样一条食物链:甲→乙→丙
B.图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行
D.图中的甲是分解者
解析:选C 图中乙是分解者,不是营养结构的成分,故该生态系统的食物链不包含乙,A、D错误;图中的甲、乙、丙构成了一个生物群落,构成生态系统还缺少非生物的物质和能量,B错误;生态系统的碳循环过程中,碳元素是以二氧化碳的形式在无机环境与生物群落中往复循环的,C正确。
4.[多选](2023·辽阳一模)盘锦市是我国优质稻米生产基地,也是中国北方规模较大的河蟹人工孵化和养殖基地。该市大力建设有机、绿色、无公害稻米生产基地,推进百万亩优质水稻工程,整合河蟹产业项目,形成了“稻蟹共生、一地两用、一水两养、一季三收”的高效立体生态综合种养模式,为北方水稻主产区的农民开辟了一条增收致富的新途径。以下关于“稻蟹共生”的分析,正确的是( )
A.蟹的粪便可以为水稻提供物质和能量
B.“稻蟹共生”可以减少农药和化肥的使用
C.蟹呼吸释放的CO2可供水稻进行光合作用
D.蟹的活动有利于疏松土壤和物质循环
解析:选BCD 蟹的粪便被土壤里的微生物分解为无机物,可为水稻提供矿质元素,但不能提供能量,A错误;“稻蟹共生”生产模式中,蟹的作用是除草、除害虫、提供肥料,与单独种植水稻相比,“稻蟹共生”可以减少农药和化肥的使用,B正确;蟹进行呼吸作用会释放CO2,水稻作为生产者可以利用CO2进行光合作用,C正确;蟹的活动有利于疏松土壤,增加土壤中的氧气含量,能够促进分解者将有机物分解为无机物,重新供给生产者利用,促进生态系统的物质循环,D正确。
5.[多选](2023·石家庄一模)图甲是鄂尔多斯草原生态系统中碳循环模式图,图乙是该草原生态系统中部分生物种群之间形成的食物网模型。下列说法错误的是( )
A.图甲中缺少的碳流动方向是b→a,c→a
B.图甲中的b对应图乙中的Ⅰ
C.图乙只缺少生态系统组成成分中的分解者
D.一段时间内种群Ⅰ和Ⅴ同化的总能量分别为a和b,则此时种群Ⅳ同化的能量最多为(a-5b)/25
解析:选AC 从碳循环角度分析,图甲中缺少的碳流动方向是生产者呼吸作用释放CO2至无机环境,即b→a,初级消费者呼吸作用释放CO2至无机环境,即c→a,次级消费者呼吸作用释放CO2至无机环境,即d→a,A错误;图甲中b为生产者,图乙中Ⅰ也为生产者,B正确;生态系统组成成分为生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,图乙表示食物网,只有生产者和消费者,缺少分解者和非生物的物质和能量,C错误;一段时间内种群Ⅰ和Ⅴ同化的总能量分别为a和b,Ⅳ同化能量最多,按20%传递效率计算,第二营养级的同化量为(a×20%),因Ⅴ、Ⅱ、Ⅲ都为第二营养级且Ⅴ的同化量为b,则Ⅱ、Ⅲ的同化量为(a×20%)-b,则此时种群Ⅳ同化的能量最多为[(a×20%)-b]×20%=(a-5b)/25,D正确。
二、非选择题
6.(2023·南通三模)为了获得不使用农药化肥的