专题七 作业(二) 种群的“J”形和“S”形增长曲线模型的分析及应用（Word练习）-【新高考方案】2024年高考生物二轮复习专题增分方略（新教材 江苏专用）

专题七 作业（二） 种群的“J”形和“S”形增长曲线模型的分析及应用 一、选择题 1．(2023·泰州中学一模)图一表示甲、乙、丙三个不同种群的环境容纳量和某时刻三个种群的实际个体数量，图二表示种群的数量增长曲线。下列叙述不正确的是(　 ) A．图二中曲线X增长的特点之一是种群的数量每年以一定的倍数增长 B．图一中最接近“J”型增长模型的是甲种群 C．图二中bc段种群增长速率逐渐下降，年龄结构呈衰退型，出生率小于死亡率 D．比较图二中两条曲线可知，自然状态下种群的最大增长速率无法超出理想状态下 解析：选C　图二中的曲线X是“J”型增长曲线，该数量增长曲线的特点之一是种群的数量每年以一定的倍数增长，A正确；甲种群的环境容纳量比实际个体数高出很多，即此时甲种群的环境较为理想，故最接近“J”型增长模型的是甲种群，B正确；bc段种群增长速率逐渐下降，但出生率仍然大于死亡率，年龄结构呈增长型，C错误；比较两条曲线的走势和斜率可知，自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率，D正确。 2．某自然保护区，甲、乙两个不同的物种连续四年的λ值(λ＝当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量)变化如图。下列关于这4年调查期间的种群数量变化的叙述正确的是(　 ) A．调查甲动物种群密度时，重捕后标记个体死亡，导致估算值偏大 B．使用孔目较小的渔网进行捕捞会导致湖泊中乙种群性别比例失衡，使种群出生率持续下降 C．由图可知甲种群每年增加的数量是不相等的 D．第4年末，乙种群的数量小于甲种群 解析：选C　调查甲动物种群密度时，重捕后标记个体死亡，由于没有改变标记个体所占的比例，因此不会影响估算值，A错误；使用孔目较小的渔网捕捞会影响乙种群的年龄结构(主要是幼年个体数量减少)，使种群未来的出生率下降，但不会影响其性别比例(因为捕捞时捕捞网无法对性别进行选择)，B错误；分析题意可知，λ＝当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量，甲种群的λ＝1.5，说明该种群数量呈“J”形增长，每年增加的数量是在上一年基础上增加的，故甲种群虽然增长率相同，但每年增加的数量是不相等的，C正确；由于甲、乙两种群的数量不确定，因此第4年末，乙种群数量不一定小于甲种群，D错误。 3．(2023·南京模拟)某动物的种群增长速率变化如图所示，在A、B两点对应的时间利用标记重捕法进行了种群数量的调查，A点时捕捉了40只进行标记后放回，B点时进行第二次捕捉，捕获了50只不带标记的和10只带标记的动物。下列叙述正确的是(　 ) A．A、B两点对应的种群出生率等于死亡率 B．T1时对应的种群数量是环境容纳量 C．在A点时实际种群数量小于240只 D．B点时种群的年龄结构是衰退型 解析：选C　分析题图，A、B两点种群增长速率均为正值，可知对应的种群出生率大于死亡率，A错误；T2时种群增长速率为零，对应的种群数量是环境容纳量，B错误；根据标记重捕法的计算，若种群数量维持稳定，且种群数量为N，第一次捕捉数为M，第二次捕捉数为n，带标记数为m，则有N＝M×n÷m，在种群数量没有增加的前提下，A点的种群数量为40×(50＋10)÷10＝240(只)，但由于重捕发生在B点，A至B期间有大量新个体出生，不带标记，使得n/m值偏大，计算所得N值偏大，A点实际种群数量应小于240只，C正确；B点时种群增长速率为正值，种群数量增加，年龄结构是增长型，D错误。 4．(2023·济宁二模)在两瓶完全相同的培养基中，分别接种等量的不同种类的酵母菌a、b，通气培养并定时取样，得到如图所示的生长曲线，下列相关描述正确的是(　 ) A．计数时为避免计入死亡菌体，可用台盼蓝染色后统计蓝色细胞数 B．培养初期酵母菌的数量变化类似“J”形增长，数学模型为Nt＝N0λt，其中λ＝(Nt－Nt－1)/Nt－1 C．t6时两培养瓶中营养物质剩余量不同 D．t6之后酵母菌数量会一直保持在K值附近上下波动 解析：选C　活细胞细胞膜具有选择透过性，不会被台盼蓝染成蓝色，而死细胞会被染成淡蓝色，故用台盼蓝染色后应统计未被染成蓝色的细胞数，A错误；培养初期存在较小的环境阻力，则酵母菌的数量变化类似于“J”形增长，但数量应该小于“J”形增长对应的数量，其中λ＝Nt/Nt－1，B错误；t1～t6过程中，酵母菌b数量更多，营养消耗更多，因此t6时b所在的培养瓶营养物质剩余量更少，C正确；由于营养物质有限、空间有限等，t6之后酵母菌数量可能会下降，不会一直保持在K值附近上下波动，D错误。 二、非选择题 5．r对策和K对策是种群适应环境的两种形式：r对策生物通常个体小，寿命短，生殖力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护；K对策生物则与之相反。图中曲线表示两类生物当年种群数量(Nt)和一年后种群数量(Nt＋1)之间的关系；虚线表示Nt＋1＝Nt。 (1)当种