6.2 栽蒜苗（一）（课件）-2023-2024学年四年级下册数学北师大版

北师版四年级数学下册 数据的表示和分析 第2节 栽蒜苗（一） 汇报人：XXX 时间：XXXXX 学习目标 1 1.经历将实验数据画成统计图的过程，认识1格表示多个单位的条形统计图，会绘制条形统计图。 2.能读出条形统计图所表示的信息，并对数据进行简单的分析。 3.体会统计在生活中的应用，进一步积累统计活动的经验。 4.能读懂条形统计图所表示的信息，对数据进行分析。 5.能根据数据的大小确定1格表示多个单位。 学习目标 同学们，你认识下面的物品吗？是的这是大蒜，那你有过自己种植大蒜吗？它里面也蕴含了数学知识哦，我们今天一起来研究下。 课堂导入 14天前我们栽的蒜苗生长得如何呢？将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并说说准备如何整理数据。 新知探究 将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。 小组蒜苗14天后的高度统计表 姓名 蒜苗高/厘米 如果第一小组同学统计的数据是这样的，请你根据下表画出统计图。 小组蒜苗14天后的高度统计表 姓名 王丽 赵明 张强 李伟 赵亮 李芳 蒜苗高/厘米 13 15 19 20 18 17 第一 为了形象地反映这些蒜苗生长的情况，还有其他的方法吗？ 画条形统计图 小组蒜苗14天后的高度统计图 在下图中完成条形统计图时应注意什么？ 第一 把标题补充完整 小组蒜苗14天后的高度统计图 在下图中完成条形统计图时应注意什么？ 第一 横轴表示小组的同学姓名 王丽 赵明 张强 李伟 赵亮 李芳 小组蒜苗14天后的高度统计图 在下图中完成条形统计图时应注意什么？ 第一 纵轴表示蒜苗的高度 王丽 赵明 张强 李伟 赵亮 李芳 小组蒜苗14天后的高度统计图 在下图中完成条形统计图时应注意什么？ 第一 纵轴被分成了8格,若用1格表示1厘米,蒜苗的高度都大于8厘米,不够画。可以考虑用1格表示2厘米、3厘米……统计表中数据最大是20厘米,用1格表示3厘米比较合适。 王丽 赵明 张强 李伟 赵亮 李芳 24 21 18 15 12 9 6 3 要表示的量 比较少 比较多 很 多 1格表示1个或2个单位 1格表示5个单位 1格表示10个、100个单位…… 绘制条形统计图时,1格所表示的单位量怎样选择？ 12 小组蒜苗14天后的高度统计图 第一 王丽 赵明 张强 李伟 赵亮 李芳 24 21 18 15 12 9 6 3 一幅完整的条形统计图由哪些部分组成？ 标题 标数据的直条 纵轴 横轴 小结 小组蒜苗14天后的高度统计图 24 21 18 15 12 9 6 3 王丽 赵明 张强 李伟 赵亮 李芳 在下图中完成条形统计图。 第一 从上图中你发现了什么？ 从上图中你发现了什么？ （1）能直接得到的信息：李伟栽的蒜苗长得最高,高20厘米;王丽栽的蒜苗长得最矮,高13厘米…… 从上图中你发现了什么？ (2)比较、计算统计图中的数据后得到的信息:李伟栽的蒜苗比王丽栽的蒜苗高7厘米…… 从上图中你发现了什么？ （3）整体观察统计图后得到的信息:小组中的蒜苗都在17厘米左右…… 你能根据上表中的数据制作统计图吗？ 笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000 选择你喜欢的方式，完成下图。 1.下面是四名同学植树的情况统计表。 姓名 典典 聪聪 同同 华华 数量/棵 6 12 4 16 (1) 1格表示1棵不够，用1格表示(　2　)棵合适。根据统计 表完成下面的统计图。 2 课堂练习 解析：表中数据最大是16棵，纵轴一共有9格，因此用1格表示2棵 合适，所以纵轴上依次填入2、4、6……18，则6棵就画3格，12棵就画6格，4棵就画2格，16棵就画8格。 (2)从图中可以知道哪些信息？ (答案不唯一)华华植树最多，同同植树最少。 解析：根据统计图反映出的信息作答即可。 2.下面是实验小学四（1）班同学最喜欢的周末运动项目统 计表。 运动项目 游泳 滑冰 慢跑 骑自行车 人数 10 18 12 20 （1）根据统计表完成统计图。 （合理即可） （2）1格表示（　2　）人。（根据本题上一问填，合理 即可） （3）最喜欢（　骑自行车　）的人数最多，最喜欢（　游 泳　）的人数最少。 （4）从图中可以知道哪些信息？（至少2条） 最喜欢游泳的比最喜欢滑冰的少8人；最喜欢慢跑的比 最喜欢游泳的多2人。（答案不唯一） 2 （根据本题上一问填， 合理即可） 骑自行车