专题四 层级Ⅱ 微课微练(二) “致死效应”“配子不育”与特殊遗传现象分析(Word练习)-【新高考方案】2024年高考生物二轮复习专题增分方略(老教材)

2024-02-17
| 4页
| 98人阅读
| 0人下载
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

层级Ⅱ 微课微练(二) “致死效应”“配子不育”与特殊遗 传现象分析 一、选择题 1.某自花传粉植物的花色有红色、黄色和橙色三种,由两对等位基因A/a、B/b控制,现以红花植株为亲本进行自交,F1表现型及比例为红色∶黄色∶橙色=9∶3∶4。下列相关叙述错误的是(  ) A.亲本红花植株的基因型为AaBb B.F1橙色植株中杂合子所占比例为1/2 C.F1中自交后代不发生性状分离的植株占1/4 D.让F1黄色与橙色植株杂交可判断黄色植株的基因型 解析:选C 以红花植株为亲本进行自交,F1的表现型及比例是红色∶黄色∶橙色=9∶3∶4,是9∶3∶3∶1的变式,则亲本的基因型为AaBb,A正确;橙色植株的基因型及比例为1/4aabb、1/4aaBB、2/4aaBb(或1/4aabb、1/4AAbb、2/4Aabb),F1橙色植株中杂合子所占比例为1/2,B正确;F1基因型为9/16A_B_、3/16A_bb、3/16aaB_、1/16aabb,自交后代不发生性状分离的植株占3/8,C错误;若黄色植株的基因型为AAbb或Aabb,则橙色植株的基因型为aa--,二者杂交,若杂交后代中有橙色植株,则黄色植株的基因型为Aabb,若杂交后代中无橙色植株,则黄色植株的基因型为AAbb,D正确。 2.果蝇3号染色体上的基因L1和L2分别决定了果蝇的裂翅和正常翅,当L1基因纯合时会导致胚胎不能正常发育而死亡。研究人员发现,某裂翅果蝇品系的3号染色体上存在另一对基因D、d,其中D基因也有纯合致死的效应(如图)。下列分析错误的是(  ) A.上述每对基因在遗传时都遵循分离定律 B.果蝇控制裂翅的基因只能以杂合子的形式连续遗传 C.该品系雌雄果蝇相互交配,L1与D基因的频率保持不变 D.若该品系雌雄果蝇相互交配后代出现一定比例的正常翅,最可能的原因是发生了基因突变 解析:选D 上述两对基因L1/L2和D/d位于一对同源染色体上,其遗传时都遵循分离定律,但不遵循自由组合定律,A正确;由于当L1基因(控制裂翅)纯合时会导致胚胎不能正常发育而死亡,因此群体中不存在裂翅的纯合子,故果蝇控制裂翅的基因只能以杂合子的形式连续遗传,B正确;该品系雌雄果蝇相互交配,子代基因型为L1L1dd(致死)、L1L2Dd、L2L2DD(致死),因此子代中L1与D基因的频率仍保持各为50%,C正确;若该品系雌雄果蝇相互交配后代出现一定比例的正常翅,说明亲本产生了一定比例基因型为L2d的配子,由于基因突变的频率较低,而互换经常发生,因此上述配子的形成最可能是减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了互换,D错误。 3.(2023·江苏苏州三模)剪秋罗为雌雄异体的二倍体植物(性别决定方式为XY 型),其叶形有宽叶和狭叶两种类型,相关基因用B、b 表示,仅位于X 染色体上。用杂合宽叶雌株与狭叶雄株杂交,其子代的表现型及比例是1/2 为宽叶雄株,1/2 为狭叶雄株。下列叙述正确的是(  ) A.该群体中与叶形有关的基因型有5 种 B.狭叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中 C.宽叶雄株和狭叶雌株杂交,后代有宽叶、狭叶 D.宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中不可能出现狭叶雄株 解析:选B  剪秋罗的叶形有宽叶和狭叶两种类型,相关基因用B、b 表示,仅位于X 染色体上。用杂合宽叶雌株(XBXb)与狭叶雄株(XbY)杂交,其后代的基因型为1/2 宽叶雄株(XBY),1/2 狭叶雄株(XbY),说明雄株的配子Xb致死,那么与叶形有关的基因型有XbY、XBY、XBXB、XBXb4种,A错误;雄株不能将Xb传递给子代,只能将XB传递给子代,则狭叶性状不可能出现在雌株中,B正确,C错误;宽叶雌株(XBXb)与宽叶雄株(XBY)杂交,子代中可能出现狭叶雄株(XbY),D错误。 4.某XY型二倍体动物有圆眼(A)和三角眼(a),长尾(B)和短尾(b)两对相对性状,其中A/a位于X染色体上,某小组进行了如图实验。下列叙述错误的是(  ) A.由实验一子代表现型及比例可推测基因B/b位于常染色体上 B.实验二中雌性亲本的基因型为BBXAXa或BbXAXa C.若让实验一F1中圆眼长尾个体相互杂交,则子代表现型及比例为圆眼长尾雌∶圆眼短尾雌∶圆眼长尾雄∶圆眼短尾雄=12∶4∶9∶3 D.由实验一、二的结果可推测含Xa的卵细胞致死 解析:选D 由实验一子代表现型及比例为长尾雌∶长尾雄=2∶1,短尾雌∶短尾雄=2∶1,说明长尾(B)和短尾(b)这对相对性状与性别无关,即基因B/b位于常染色体上,A正确;实验二F1中♀∶♂=2∶1,结合实验一可推知XaY致死,故实验二雌性亲本相关基因为XAXa,实验二F1均为长尾,由此可推知实验二中雌性亲本相关基因为BB或Bb,故实验二中雌性亲本的基因型为BBXA

资源预览图

专题四 层级Ⅱ 微课微练(二) “致死效应”“配子不育”与特殊遗传现象分析(Word练习)-【新高考方案】2024年高考生物二轮复习专题增分方略(老教材)
1
专题四 层级Ⅱ 微课微练(二) “致死效应”“配子不育”与特殊遗传现象分析(Word练习)-【新高考方案】2024年高考生物二轮复习专题增分方略(老教材)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。