专题二 层级Ⅲ 新情境问题——建模训练（Word练习）-【新高考方案】2024年高考生物二轮复习专题增分方略（老教材）

层级Ⅲ 新情境问题——建模训练 题组一　纵览探索历程，培养科学思维 1．(2023·包头模拟)科学家萨姆纳将刀豆种子制成匀浆，用丙酮作溶剂提取出了结晶(脲酶)，这种物质能使尿素分解成氨和二氧化碳。下列说法正确的是(　 ) A．脲酶能与双缩脲试剂发生紫色反应，证明了酶都是蛋白质 B．在脲酶浓度一定时，尿素供应量越大，二氧化碳的生成速率越快 C．与加热相比，尿素被脲酶分解产生氨的速率更快，不能说明酶具有高效性 D．将脲酶与尿素在160 ℃条件下混合，检测到大量的氨，说明脲酶有耐高温的特点 解析：选C　脲酶能与双缩脲试剂发生紫色反应，证明了脲酶是蛋白质，但不能证明所有酶都是蛋白质，A错误；在脲酶浓度一定时，一定的尿素供应量范围内，尿素供应量越大，二氧化碳的生成速率越快，超过一定量，酶达到饱和时，再增加尿素供应量，二氧化碳的生成速率不变，B错误；与加热相比，尿素被脲酶分解产生氨的速率更快，不能说明酶具有高效性，与无机催化剂相比才能说明酶的高效性，C正确；尿素在160 ℃条件下会分解产生氨，因此将脲酶与尿素在160 ℃条件下混合，检测到大量的氨，不能说明脲酶有耐高温的特点，D错误。 2．光合作用的发现历时较长，光合作用的条件、场所、产物、原料等由多名科学家先后发现。下列关于光合作用发现历程的叙述，错误的是(　 ) A．科学家将绿色植物和小鼠放在密闭透明玻璃罩内，发现小鼠在黑暗条件下的存活时间比在光照条件下短 B．萨克斯让天竺葵绿叶暗处理后一半遮光、一半曝光，几小时后用碘蒸气处理，发现遮光部分叶片呈蓝色 C．卡尔文用14C标记14CO2供给小球藻，探明了CO2中的碳转化为有机物中碳的途径 D．恩格尔曼将需氧细菌和水绵置于没有空气的黑暗环境中，用极细光束照射水绵，证明叶绿体是水绵光合作用放氧的部位 解析：选B　光照条件下绿色植物光合作用可产生O2，呼吸强度不变，光照时小鼠可以存活更长的时间，A正确；遮光部分没有淀粉产生，不变蓝，B错误；卡尔文通过标记二氧化碳中的碳原子，探明了碳原子在植物体内的碳转移途径，C正确；水绵具有带状叶绿体，极细光束照射后，需氧细菌向叶绿体被照射部位集中，证实叶绿体是产氧部位，D正确。 题组二　学习科学精神，提升素养品质 3．(2023·西安二模)脂肪酶抑制剂可作为一种良好的减肥药物。为探讨该脂肪酶抑制剂的抑制机理，研究者进行了实验探究：将底物乳液、抑制剂和胰脂肪酶按3种顺序加入，反应相同时间后测定和计算对酶促反应的抑制率，结果如图所示。下列说法错误的是(　 ) A．上述反应应该在温度为37 ℃、pH为7.4左右的条件下进行 B．顺序3应该是底物乳液与抑制剂混合10 min后，加入胰脂肪酶进行反应 C．该脂肪酶抑制剂主要通过与酶结合，阻碍底物与酶的结合达到抑制作用 D．该脂肪酶抑制剂通过抑制脂肪酶发挥作用阻止脂肪的消化，起到减肥作用 解析：选C　本实验的目的是探讨该脂肪酶抑制剂的抑制机理，实验的自变量是抑制剂使用顺序的不同，因变量是抑制率的变化，而温度和pH均为无关变量，实验过程中要求无关变量相同且适宜，因此，该实验需要在37 ℃，pH为7.4左右的条件下进行，A正确；该实验的自变量是抑制剂、底物和胰脂肪酶的顺序变化，因此，顺序3应该是底物乳液与抑制剂混合10 min后，加入胰脂肪酶进行反应，B正确；根据实验结果可知，顺序3的抑制率最高，这说明该脂肪酶抑制剂主要通过与底物结合，进而阻碍底物与酶的结合来达到抑制作用，C错误；该脂肪酶抑制剂通过抑制脂肪酶与底物的结合，进而发挥阻止脂肪消化的作用，减少了脂肪分解产物的吸收，因而可起到减肥作用，D正确。 4．我国研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与酶等16种物质一起用双层脂质分子包裹成油包水液滴，从而构建半人工光合作用反应体系。该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原，并不断产生有机物乙醇酸。下列分析错误的是(　 ) A．类囊体产生的ATP和[H]参与CO2固定与还原 B．加入的16种物质中应包含ADP和NADP＋等物质 C．产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质 D．该反应体系实现了光能到化学能的转化 解析：选A　类囊体产生的ATP和[H]参与C3的还原，不能参与二氧化碳的固定，A错误；该过程是构建的人工光合作用反应体系，且在光照条件下进行，故需要加入的物质应包含ADP和NADP＋等物质，B正确；乙醇酸是最后暗反应阶段产生的，而暗反应的场所是叶绿体基质，因此产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质，C正确；光照条件下合成有机物实现了由光能到化学能的能量转化，D正确。 题组三　关注人体健康，体现责任担当 5．(2023·成都模拟)体育运动大体可以分为有氧运动和无氧运动，有氧运动能增加心肺功能，如慢跑等。无氧运动中能增强肌肉力量，如短跑等。两种运动过程中有氧呼吸和无氧呼吸的供能