专题四 层级Ⅱ 微点精研(四) 通过“模式生物”分析“基因定位”类试题（课件PPT）-【新高考方案】2024年高考生物二轮复习专题增分方略（老教材）

微点精研(四) 通过“模式生物”分析“基因定位”类试题 题型(一)　一对等位基因位置关系的判定 01 02 目 录 题型(二)　两对等位基因位于一对还是两对同 源染色体上的判断 03 题型(三)　利用单体、三体或缺体定位特定基 因的位置 2 题型(一)　一对等位基因位置 关系的判定 [典例]　果蝇的X、Y染色体上存在同源区和非同源区，如图所示。果蝇的刚毛和截毛是一对相对性状，由基因B和b控制，显隐性及其在染色体上的位置均未知。雌雄个体中均有刚毛个体和截毛个体，某同学选择一只截毛雌性个体与一只刚毛雄性个体进行交配，产生了若干子代。据此分析下列问题。 (1)若子代雌性和雄性均为截毛∶刚毛＝1∶1，则截毛一定不是____(填“常”或“X”)染色体上____(填“显性”或“隐性”)基因所控制。 (2)若子代雌性全为刚毛，雄性全为截毛，则该对基因可能位于______________上。 (3)若子代雌性全为截毛，雄性全为刚毛，则该对基因位于______________(填“Ⅰ非同源区”或“Ⅱ同源区”)上。 (4)若亲本均为纯合个体，且子代雌雄个体均为刚毛，则该对基因可能位于常染色体上，也可能位于Ⅱ同源区，请选用F1个体，通过实验，进一步确认基因的位置，写出实验思路、预期结果和相应结论。 实验思路：______________________________________________ ________________________________________________________。 预期结果和相应结论：___________________________________ ________________________________________________________。 [答案]　(1)X　隐性　(2)Ⅰ非同源区或Ⅱ同源区　(3)Ⅱ同源区　(4)让F1个体相互交配统计F2的表现型及其比例　如果F2中雄性个体全部为刚毛，则该对基因位于Ⅱ同源区；如果F2中雌雄个体均为截毛∶刚毛＝3∶1，则该对基因位于常染色体上 [思维建模]　一对等位基因位置关系的判定 实验法判断基因是位于常染色体、X(Z)染色体还是X、Y(Z、W)染色体同源区段上 [针对训练] 1．(2023·合肥一模)某昆虫的性别决定类型为XY型，该种昆虫的星眼、圆眼由位于常染色体上的一对等位基因A/a控制，体色红色、白色由等位基因B/b控制。现让白色星眼雌昆虫与红色星眼雄昆虫杂交，获得的F1性状分离比为：白色星眼雄虫∶白色圆眼雄虫∶红色星眼雌虫∶红色圆眼雌虫＝2∶1∶2∶1，不考虑X、Y染色体的同源区段的遗传，回答下列问题： (1)控制体色的基因位于____(填“常”或“X”)染色体，理由是______________________。 (2)F1中星眼∶圆眼＝2∶1的原因是____________________；F1中星眼与圆眼昆虫自由交配，子代中圆眼个体所占的比例是______。 (3)假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎纯合致死)，无其他性状效应。有一只雄性昆虫接受射线辐射处理，发生隐性致死突变，为探究该突变基因位于常染色体上，还是X染色体上，请设计杂交实验进行探究并预测实验结果。 实验思路：____________________________________________。 预期结果：若___________________，则隐性致死突变基因在X染色体上；若_________________，则隐性致死突变基因在常染色体上。 解析：(1)亲代白色雌昆虫与红色雄昆虫杂交，子代中体色与性别相关联，说明控制体色的基因位于X染色体。 (2)亲代星眼杂交，子代中出现圆眼，说明星眼为显性性状，且亲代基因型均为Aa，正常情况下子代应为A－∶aa＝3∶1，即星眼∶圆眼＝3∶1，出现星眼∶圆眼＝2∶1的原因是AA纯合致死；F1中星眼基因型为Aa，占2/3，圆眼基因型为aa，占1/3，则A的基因频率为1/3，a的基因频率为2/3，因AA纯合致死，所以两者自由交配，子代中圆眼个体aa所占的比例是1/2。 (3)设该隐性致死基因为d，欲探究该突变基因位于常染色体上，还是X染色体上，可将该只突变雄性昆虫与正常雌性昆虫杂交获得F1，F1雌雄果蝇相互交配，统计F2成虫中雄性昆虫比例：若隐性致死突变基因在X染色体上，则该雄性个体基因型为XdY，与正常雌性个体XDXD杂交，F1为XDXd、XDY，F1相互交配，由于胚胎纯合致死，则子代XdY个体死亡，存活个体基因型及比例为XDXD∶XDXd∶XDY＝1∶1∶1，F2中雄性昆虫占1/3。若隐性致死突变基因在常染色体上，则致死现