内容正文:
微点精研(二)
细胞分裂中变异类型和标记染色体去向的分析
从“高度””上研究高考
01
02
目
录
从“深度”上提升知能
03
从“宽度”上拓展训练
2
从“高度”上研究高考
[例1] (2023·浙江6月选考)某动物(2n=4)的基因型为AaXBY,其精巢中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示,其中一个细胞处于有丝分裂某时期。下列叙述错误的是( )
A.甲细胞处于有丝分裂中期、乙细胞处于减数第二次分裂后期
B.甲细胞中每个染色体组的DNA分子数与乙细胞的相同
C.若甲细胞正常完成分裂则能形成两种基因型的子细胞
D.形成乙细胞过程中发生了基因重组和染色体变异
[答案] B
[解析] 乙细胞无同源染色体,且此时着丝点分裂,可确定乙细胞处于减数第二次分裂后期;甲细胞含有同源染色体,着丝点整齐排列在赤道板上,可确定甲细胞处于有丝分裂中期,A正确。
甲细胞具有两个染色体组且每条染色体具有两个染色单体,每个染色体组含有4个DNA分子,而乙细胞的每个染色体组仅有2个DNA分子,B错误。
根据A、a基因的数目,可确定甲细胞发生了基因突变,若甲细胞正常完成分裂则能形成两种基因型的子细胞,C正确。
乙细胞处于减数第二次分裂后期,此前减数第一次分裂时非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合,此外乙细胞中本该出现在常染色体上的a基因出现在了Y染色体上,可确定乙细胞发生了染色体片段易位,D正确。
[例2] (2021·浙江6月选考)在DNA复制时,5-溴尿嘧啶脱氧核苷(BrdU)可作为原料,与腺嘌呤配对,掺入新合成的子链。用Giemsa染料对复制后的染色体进行染色,DNA分子的双链都含有BrdU的染色单体呈浅蓝色,只有一条链含有BrdU的染色单体呈深蓝色。现将植物根尖放在含有BrdU的培养液中培养,取根尖用Giemsa染料染色后,观察分生区细胞分裂中期染色体的着色情况。下列推测错误的是( )
A.第一个细胞周期的每条染色体的两条染色单体都呈深蓝色
B.第二个细胞周期的每条染色体的两条染色单体着色都不同
C.第三个细胞周期的细胞中染色单体着色不同的染色体均为1/4
D.根尖分生区细胞经过若干个细胞周期后,还能观察到深蓝色的染色单体
[答案] C
[解析] DNA的复制方式为半保留复制,根据试题分析,第一个细胞周期的每条染色体的两条染色单体都呈深蓝色,A正确;
第二个细胞周期的每条染色体的两条染色单体,有一条染色单体中的DNA是一条链含BrdU另一条链不含BrdU,另一条染色单体中的DNA是两条链都含BrdU。故一条染色单体呈深蓝色,另一条呈浅蓝色,B正确;
第二次分裂后期,染色体被纺锤丝牵引着移向细胞两极,形成的子细胞内的染色体深蓝色的和浅蓝色的数目不确定,故第三个细胞周期的细胞中染色单体着色不同的染色体不一定占1/4,C错误;
根尖分生区细胞经过若干个细胞周期后,还会有染色单体上的DNA是一条链含BrdU另一条链不含BrdU,故还能观察到深蓝色的染色单体,D正确。
从“深度”上提升知能
(一)细胞分裂中变异类型的分析与判断
1.细胞分裂过程中异常细胞产生的三大原因
2.根据配子类型判断变异原因
假设亲本的基因型为AaXBY,不考虑基因突变或片段互换:
(二)细胞分裂中标记染色体去向问题分析
1.细胞分裂中标记染色体去向的分析方法
2.细胞分裂两次后染色体标记的不同情况( 表示被3H上标记的DNA链,|表示未被3H标记的DNA链)
(1)若两次都是有丝分裂
(2)若两次分裂分别是减数第一次分裂和减数第二次分裂
从“宽度”上拓展训练
1.将某动物细胞的核DNA分子双链经32P标记(染色体数为2N=8)后,置于不含32P的培养基中,经过连续两次分裂产生4个子细胞,检测子细胞中32P含量。下列推断不正确的是( )
A.若进行减数分裂,减数第一次分裂后期每条染色体都含32P
B.若进行减数分裂,减数第二次分裂后期每条染色体都含32P
C.若进行有丝分裂,第一次分裂产生的子细胞都含32P
D.若进行有丝分裂,第二次分裂产生的子细胞含32P比例为50%
答案:D
解析:若进行减数分裂,DNA只复制一次,减数第一次分裂和减数第二次分裂中每个染色体中每条染色单体中的DNA都有一条子链被32P标记,因此所有的染色体都含有32P标记,A、B正确;
若进行有丝分裂,第一次有丝分裂后,子细胞中每条染色体都含有32P标记,C正确;
若进行有丝分裂,第二次分裂的后期时染色单体随机分开,具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞,所以经过连续两次细胞分裂后产生的4个子细胞中,含32P染色体的子细胞有2个或3个或4个,因此第二次分裂产生的子细胞含32P比例为50%或75%或100%,D错误。
2.(2022·山东高考)减数第一次分裂时,若同源染色体异常联会