23《祖先的摇篮》（同步练习）2023-2024学年统编版语文二年级下册

语文(人民教育出版社·统编版 二年级|下册) 第八单元 23 祖先的摇篮 作业 23 祖先的摇篮 课后作业(一) 班别：______ 姓名：______ 难易度:★☆☆ 【夯实基础】 一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。 逗乐（dōu dòu） 逮住（dài dǎi） 蔷薇（qiáng wēi qiáng hēi） 二、看拼音，写词语。 zǔ ɡuó huí yì bǐ sài lán tiān kàn wànɡ zhāi xià 　 　 【能力提升】 三、照样子，写动词。 例：（摘）野果 （ ）鹊蛋 （ ）蔷薇 （ ）松鼠 （ ）蜻蜓 （ ）蝈蝈 【综合运用】 四、根据课文内容完成练习。 1.摇篮在文中指什么？ 2.我们祖先的摇篮在哪里？这个摇篮与我们平时见到的摇篮有什么不同？ 3.我们的祖先还在原始森林里干什么呢？ 23 祖先的摇篮 课后作业(二) 班别：______ 姓名：______ 难易度:★★☆ 【夯实基础】 一、连一连。 sài nóng tāo wànɡ zhāi 望 赛 摘 浓 掏 二、比一比，再组词。 祖（ ） 蓝（ ） 农（ ） 祖（ ） 篮（ ） 浓（ ） 摘（ ） 赛（ ） 亿（ ） 滴（ ） 塞（ ） 忆（ ） 【能力提升】 3、 根据课文内容填空。 1.（ ）（ ）说：那（ ）（ ）（ ）（ ）是我们（ ）（ ）的摇篮。 2.（ ）（ ）（ ）（ ），这是多大的摇篮啊！ 3.那（ ）（ ）的树荫，（ ）（ ）（ ）（ ），遮住了（ ）（ ）。 【综合运用】 四、课内阅读。 那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？ 1.选文中描写动作的词语有哪些？用“____”在文中画出来。 2.下面哪项活动不是孩子们做的？在括号中打“×”。 A.捉红蜻蜓(　　) B.逮绿蝈蝈(　　) C.采牡丹花(　　) D.逗小松鼠(　　) 23 祖先的摇篮 课后作业(三) 班别：______ 姓名：______ 难易度:★★★ 【夯实基础】 1、 在括号里填上合适的词语。 （ ）的摇篮 （ ）的树荫 （ ）的蓝天 （ ）的森林 二、选字填空。 啊　　　吗　　　呢 1.孩子们也在这里逮蝈蝈(　　　)？ 2.这是多大的摇篮(　　　)！ 3.这么好的泥塘，为什么要卖掉(　　　)？ 【能力提升】 三、根据课文内容完成练习。 1.“那原始森林是我们祖先的摇篮。”这句话把________比作摇篮。 2.人们在祖先的摇篮里，还会做些什么？想象一下，写一写。 我想——我们的祖先，可曾躺在花丛中___________？ 我想——我们的祖先，可曾站在小河边___________？ 【综合运用】 四、课外阅读。 美丽的愿望 金色的小花， 有个金色的愿望： 春天来了，我要送给人们 淡淡的清香…… 绿色的小树， 有个绿色的愿望： 夏天来了，我要送给世界 一片片阴凉…… 明亮的小河， 有个明亮的愿望： 秋天来了，我要为丰收的大地 快乐的歌唱…… 洁白的雪花， 有个洁白的愿望： 冬天来了，我要给小学生们 送去惊喜和欢畅…… 1.读诗歌，连一连。 金色的 明亮的 丰收的 淡淡的 小河 愿望 清香 大地 2.每个季节，都会收到不同的愿望。春天，能收到 送出的愿望： ；夏天，能收