第二单元我们周围的空气-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 物质转化·精梳理 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁ ⒂ ⒃ ⒄ 其中属于化合反应的有______________________________________________________； 属于分解反应的有__________________________________________________________； 属于氧化反应的有_________________________________________________________。 课标要求 1说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。 2知道氧气能与许多物质发生氧化反应。 3.能结合实例说明氧气的主要用途。 4.初步学会氧气的实验室制取方法。 5.了解自然界中的氧循环。 6.区分纯净物和混合物。 7.认识常见的化合反应、分解反应，能用于解释日常生活中的一些化学现象。 8.知道催化剂对化学反应的重要作用。 9.认识缓慢氧化发生的条件。 10.了解典型的大气污染物的来源及危害。 考点清单·巧过关 知识点一 空气 1．空气的组成。空气一种①_________（填“纯净物”或“混合物”） 空气成分 N2 O2 CO2 稀有气体 其他气体及杂质 体积分数/% ②_____ ③______ ④_____ 0.94 0.03 2.空气的主要组成及用途。 成分 用途 氮气 （N2） 1.化学性质①_____，常用作保护气，如用于灯泡填充气、食品防腐等； 2.制造硝酸和氮肥的原料； 3.液氮的低温环境可用于超导材料、医疗上的冷冻麻醉等 氧气 （O2） 1.供给②____，如用于医疗急救、潜水、宇宙航行等； 2.支持③______，如用于炼钢、气焊、化工生产等 稀有气体 1.化学性质很不活泼，可用作④_________； 2.制成多种用途的⑤________，如航标灯、闪光灯、霓虹灯等； 3.氦可用于制造⑥_________ 二氧化碳 （CO2） 1.不能⑦______，也不⑧__________，可用于灭火； 2.干冰（固态CO2）常用作⑨_______，如用于人工降雨等； 3.植物进行光合作用的原料 其他气体和杂质 【思维小拓】 1.如何除去氮气中含有的少量氧气？将混合气体通过灼热的铜网。 2.稀有气体通电发光属于什么变化？属于物理变化。 知识点二 氧气的性质 1.物理性质：无色、无味的气体， 水（故可以用排水法收集）； 密度比空气 （故收集的一瓶氧气，要 在桌面上）。 2.化学性质： （1）氧气可以使带火星的木条 ，具有 性质。 （2）氧气与硫反应 原理： 2。 现象：空气中：燃烧，发出微弱的 火焰，放出热量,生成有 的气体。氧气中：燃烧得更旺，发出明亮的 火焰，放出热量,生成有 的气体。 注意：硫在氧气里燃烧，在集气瓶底要留少量水，目的：溶解吸收生成的 ，防止 。 （3）氧气与木炭反应 原理： 。 现象：空气中：发 ，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。氧气中：发 ，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 注意：木炭伸入瓶中时，要自上而下，缓慢伸入（目的使木炭与氧气 ）。 （4）与铁丝反应 原理： 。 现象：空气中：变 ，不燃烧；氧气中：剧烈燃烧， ，放热，生产 . 注意：铁丝用砂纸打磨（除去表面的 ）； 在铁丝一端系一根火柴棒（ ）；铁丝绕成 （预热未燃烧的的铁丝）；在瓶底加 或铺一层 （防止高温生成物使 ）；燃着的铁丝不能接触瓶壁（防止炸裂瓶壁）。 【思维小拓】 1.物质在空气和氧气中燃烧，现象不同的原因是什么？ 原因是氧气的含量不同，氧气含量越大，反应越剧烈。 2.列表比较木炭、硫、磷、铁丝在空气和氧气中燃烧的现象及化学反应方程式。 物质 反应现象 反应化学方程式 木炭 空气中 木炭红热、无烟、无焰 C+O2CO2 氧气中 剧烈燃烧、发