第四单元自然界的水-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第四单元 自然界的水 课程目标 1.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法 2.知道硬水与软水的区别 3.了解氢气的物理性质；知道氢气的可燃性；会进行氢气的验纯。能通过水的电解实验知道证明水是由氢元素和氧元素组成的；能通过氢气的燃烧实验知道水是由氢元素和氧元素组成的。 4.记住单质、化合物、氧化物的概念。会判断常见的单质、化合物；能从元素组成上认识氧化物。 5.了解水的组成揭秘，知道科学家认识水的组成的过程和方法 6.理解化学式前面数字的意义及化学式右下角数字的意义。（用微观图形法） 7.能根据化合价书写化学式，会用化学式表示某些常见物质的组成（特别注意化合物及由原子直接构成的三类单质）； 8.能利用化合物中正负化合价的代数和为零，根据化学式中已知元素的化合价计算出未知元素的化合价； 9.学会根据化合价判断所给的化学式是否正确。 10.学会利用相对原子质量计算相对分子质量；能计算各元素间的质量比；能计算各元素的质量分数； 11.学会根据元素的质量比判断出物质的化学式。 12.了解典型的水污染来源与危害 考点清单·巧过关 知识点一 水 (一)水资源的概况及爱护 1.我们居住的地球表面约 被水覆盖着，但是能供人类饮用的水却少之又少，仅为总储量的 。 2.我国淡水资源总量相对丰富，居世界第六位，但人均淡水量少，仅为世界平均水平的1/4，并且分布不均衡，部分地区严重缺水。面对如此严峻的水资源形势，我们应该 ，一方面要 ，另一方面要 。 3.水的天然循环是水的天然循环是通过水的 实现的； 为水的天然循环提供能量；实现了水的 ，又完成了水资源的 ，为地球生物补充 资源。其本质是 变化。 4.防治水体污染： （1）水体污染的主要来源：① ________；②__________；③___________。 （2）防治水体污染的具体措施： ①工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准； ②农业上提倡使用______________，合理使用化肥和农药； ③生活污水也应逐步实现集中处理和排放。 （二）水的物理性质 纯净的水通常是________色、________味的________体，4 ℃时密度最大，为________g/cm3，在1个标准大气压下，水的凝固点是________℃，沸点是________℃。 (三)水的化学性质 1．通电分解：2H2O2H2↑＋O2↑。 2．水可与多数非金属氧化物反应生成酸，例如：H2O＋CO2===H2CO3。 3．水可与少数金属氧化物反应生成碱，例如：H2O＋CaO===Ca(OH)2。 (四)水的组成—氢气 1.物理性质：氢气是无色、无臭、______溶于水的气体，密度比空气的______。 2.化学性质及用途： (1)可燃性：纯净的氢气在空气中燃烧时，产生______色火焰，反应的化学方程式为 ____________________（用途——作高能燃料）。 (2)还原性：氢气能与某些金属氧化物发生还原反应，如CuO＋H2 Cu＋H2O（用途——冶炼金属）。 (3)氢气验纯 混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。方法如图所示，点燃氢气时，发出___________表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯。 　　　　　　 　　 Ⅰ.用拇指堵住集满 Ⅱ.靠近火焰，移开氢气的试管口拇指点火 (五)硬水和软水 1．硬水是含有较多可溶性_____________的水；软水是不含或含较少可溶性________________的水。 2．鉴别方法：用肥皂水，________________的是硬水，________________的是软水。 3．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸。 (六)水的净化方法 1．沉降：静置沉降和加入________等物质形成胶状物对杂质吸附沉降。 2．过滤：除去水中的________杂质。 3．吸附：利用________的吸附性除去悬浮杂质和臭味。 4．蒸馏：净化程度比较高，可以除去________杂质，使硬水软化。 5．消毒：利用氯气、漂白粉等药物杀菌消毒，属于________变化。 【思维小拓】 1.过滤操作要点 “一贴、二低、三靠”的具体内容是什么。 一贴:滤纸要紧贴漏斗内壁，否则过滤很慢； 二低:滤纸边缘要低于漏斗边缘，滤液边缘要低于滤纸边，防止液体从缝隙流下，过滤失败；三靠：烧杯口要紧靠玻璃棒；玻璃棒要轻靠3层滤纸；漏斗下端要紧靠烧杯内壁（防止滤液溅出）； 2.如何描述水的组成和结构。 （1）水是由氢、氧两种元