内容正文:
物理选择性必修第三册课堂学案
3.(关联气体问题)如图,U型细管左端开口,右
(1)左边注入水银后,右边气柱压强的数值:
端封闭一定质量的理想气体,气柱长度为
(2)左边注入水银的高度.
9cm;左边用5cm高水银柱也封闭有一定质
量的理想气体,管内下方装有水银.两边气柱
下端液面高度差为20cm,大气压为75cmHg.
现向左边注人一部分水银,发现右边液面上升
了3cm.气体温度均保持不变.求
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友情提示完成P,课时作业(十)
第4节固体
[学习目标]1.知道晶体和非晶体的特点及区分方法(物理观念).2.知道单晶体和多晶体的区别(物理
观念).3.了解晶体的微观结构(物理观念)
课前·教材预案
b.导电、导热、光学等某些物理性质表现为各
向
(选填“异性”或“同性”)
知识点一
晶体和非晶体
(2)多晶体:①
(选填“有”或“没有”)
1.固体可以分为
和
两类.晶体
规则的几何形状
又可以分为
晶体与
晶体
②a.
(选填“有”或“没有”)确定的
2.石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、味精等是
,玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等是
b.导电、导热、光学等物理性质表现为各向
(选填“异性”或“同性”)
3.非晶体
知识点二
晶体的微观结构
(1)
(选填“有”或“没有”)规则的外形
1.在各种晶体中,原子(或分子、离子)都是按照
(2)物理性质:a
(选填“有”或“没
一定的
排列的,具有空间上的
有”)确定的
性
b.导电、导热、光学等物理性质表现为各向
2.有的物质在不同条件下能够生成不同的品体。
(选填“异性”或“同性”)
那是因为组成它们的微粒能够按照
4.晶体
在空间分布,例如碳原子按不同的空间分布排
(1)单晶体:①
(选填“有”或“没有”)
列可形成
和
天然的规则的几何形状
3.同一种物质也可能以
和
两
②a.
(选填“有”或“没有”)确定的
种不同的形态出现.有些非晶体在一定条件下
也可以转化为
·48·
第二章气体,固体和液体
I自主检测川
(3)同一种物质只能形成一种晶体.
()
L.判断下列说法的正误。
(4)有些晶体和非晶体在一定条件下可以相互
(1)铁块没有规则的几何形状,所以是非晶体
转化.
()
(
2.某球形固体物质,其各向导热性能不相同,则
(2)物理性质表现为各向同性的一定是非
品体
(
该物质一定是
课堂·深度探究
探究点一晶体和非晶体
(2)单晶体具有各向异性,并不是说每一种单
【情境导学】石蜡和天然金刚石在外形上有什么
晶体都能在各种物理性质上表现出各向异性,
区别?
举例如下:
①云母晶体在导热性能上表现出显著的各向
异性一一沿不同方向传热的快慢不同。
②方铅矿石品体在导电性能上表现出显著的
人然金刚石
各向异性沿不同方向电阻率不同。
③立方体形的铜晶体在弹性上表现出显著的
各向异性—沿不同方向的弹性不同。
【知识拓展】
④方解石晶体在光的折射上表现出各向异
1,单晶体、多晶体及非晶体的异同比较
性—一沿不同方向的折射率不同。
宏观表现
分类
微观结构
【例题1】在甲、乙、丙三种固体薄片上涂上蜡,用
外形
物理性质
烧热的针接触其背面一点,蜡熔化的范围如
组成晶体的物质
有天然
图(a)所示,而甲、乙、丙三种固体在熔化过程
单
微粒(原子、分子、
的、规各向
中温度随加热时间变化的关系图像如图(b)
晶
离子)在空间按一
则的几异性
所示,则
()
体定规则排列
有确
晶体
何形状
空间点阵
定的
熔点
多
由无数的品体微
品
粒(小品粒)无规
体
则排列组成
没有规
各向
温度
则
的
同性
内部物质微粒是无规
外形
没有确
非品体
定的熔
侧排列的
加热时向
化温度
2.对单晶体的各向异性的理解
A.甲、乙是非晶体,丙是晶体
(1)单晶体的各向异性是指单晶体在不同方向
B.甲、丙是晶体,乙是非晶体
上的物理性质不同,也就是沿不同方向去测试
C.甲、丙是非品体,乙是品体
单晶体的物理性能时,测试结果不同.通常所
D.甲是非晶体,乙是多晶体,丙是单晶体
说的物理性质包括弹性、硬度、导热性能、导电
思维导引:(1)区分晶体与非晶体的方法:看
性能、磁性等
其有无确定的熔点,晶体具有确定的榕点,而
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物理选择性必修第三册课堂学案
非晶体没有确定的熔点:(2)区分单晶体和多
A.构成晶体空间点阵的物质微粒,可以是分
晶体的方法:看其是否具有各向异性,单晶体
子,也可以是原子或离子
有各向异性,而多晶体表现出各向同性,
B.晶体的物质微粒之所以能构成空间点阵,
【变式1】下列物质是品体还是非品体的判断正
是由于晶体中物质微粒之间的相互作用很
确的是
(
强,所有物质微粒都被牢牢地束缚在空间
A.因为石英是晶体,所以由石英制成的玻璃
点阵的结点上不动
也是晶体
C.所谓空间点阵