辽宋夏金元的经济、社会与文化 考点练习--2024届高三统编版(2019)必修中外历史纲要上册一轮复习

2024-02-06
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内容正文:

辽宋夏金元的经济、社会与文化 1.(2023辽宁大连二模)宋代规定:“农桑垦殖,野无旷土;水利兴修,民赖其用”“催科不扰”“户籍增减”等都是考核知州政绩的主要内容。这表明宋代(  ) A.强化重农抑商 B.加强监察地方官员 C.重视农业经济 D.商品经济发展受阻 2.(2023湖北十堰调研)北宋时,棉花在两广以及福建南部普遍种植起来,之后向北推广到江西、两浙等地。南宋时,在江南东路、两浙路,小麦成为冬季的重要种植作物,稻麦轮种的耕作制度逐渐确立。这说明两宋时期(  ) A.南北农业经济交流加强 B.南稻北麦格局开始被打破 C.经济重心逐渐完成南移 D.棉花是南方主要经济作物 3.(2023广东湛江二模)北京地区出土了大量辽、金时代的农具,计有犁、铧、耘锄、镰、手铲、耪、铡刀、草叉等,门类齐全,其中多种农具与今天北方使用的农具差别不大。这说明辽、金时期(  ) A.精耕细作模式传承发展 B.金属农具得到全面推广 C.手工业与农业联系紧密 D.北京地区经济发展最快 4.(2023湖南师大附中高三月考)初唐史学家李延寿著成《南史》和《北史》,宋人所修《新唐书》称“其书颇有条理,删落酿辞,过本书远甚”。但到了清代,因“《南史》以王、谢分支,《北史》亦以崔、卢系派”,《四库全书》评说其“惟以姓为类,分卷无法”。这能印证隋唐以后(  ) A.门阀政治影响日趋衰微 B.史书编写依赖私家著述 C.社会经济重心逐渐南移 D.文献体例标准渐趋严密 5.(2023江苏扬州调研)据《都城纪胜》记载,临安的茶馆三教九流汇聚,不仅张挂名人书画,插四时花,还有弦歌和说书。对茶馆主来说,茶水费的收入有限,故他们往往兼营其他生意,如兼卖酒、汤、果汁等。这反映了宋代茶馆(  ) A.集中分布南方 B.凸显理学观念 C.运营手段灵活 D.经营收入微薄 6.北宋湖州乌程县浔溪村民徐三,“至秀州魏塘,为方氏佣耕”。安阳人制飞“尝为人佣耕”。南宋时尚属边疆之地的四川茂州,当地之丁“半市人无月给,半有为夷人佣耕者”。据此可知,宋代(  ) A.生产关系发生质变 B.雇佣关系已经普遍 C.边疆地区得到开发 D.社会分工日趋深化 7.(2023重庆模拟)宋代书籍出版业逐渐成为一个新的手工业生产部门,由此形成了许多印刷出版的手工作坊和工场。出版业中各类书店集编辑、印刷加工、成品销售于一体。据此可知(  ) A.印刷技术发展推动经营方式变革 B.商业资本主导城市手工业发展 C.理学传播促进文化教育走向兴盛 D.商人成为知识的主要生产和传播者 8.(2023福建龙岩三模)据统计,北宋熙宁十年的酒税,除利州路、势州路、广南东路、广南西路以及福建路以外,总计1 164万贯;宋神宗年间的茶税,每年达190万贯。这两项税收约占当时国家财税总收入的五分之一。这表明,当时(  ) A.粮食品种日益丰富 B.自然经济的基础发生根本变化 C.饮食商品化程度高 D.商业税成为重要的财政来源 9.(2023广东二模)据记载,宋代乡村居民的职业流向包括参与经商活动,应募参军,出家为僧、道等,部分乡民在农闲时节兼职商贩、雇工,出现身兼数职的现象。这体现出当时(  ) A.佛、道思想的世俗化 B.传统社会结构解体 C.社会流动性的加强 D.租佃关系得到发展 10.(2023广东深圳高三模拟)北宋之初,“衮冕缀饰不用珠玉,盖存简俭之风”;到了北宋中后期,“在京及诸道州府臣僚士庶之家,多用锦背及遍地密花透背段等制造衣服”“庶民之家,必衣重锦、厚绫、罗縠之衣,名状百出,弗可胜穷”。这一变化反映了(  ) A.理学影响了人们社会生活 B.商品经济发展影响社会风气 C.市民文化冲破了礼制束缚 D.百姓生活状况有了较大改善 11.(2023广东惠州一模)北宋设立街道司,专门负责管理城市里的摊贩。通过丈量街道,为商贩规划出可以摆摊的位置,流动的或是固定的个体户小商贩甚至免缴课税。这说明北宋(  ) A.地摊经济成为支柱 B.政府财政危机严重 C.商业环境相对宽松 D.传统经济政策瓦解 12.(2023北京丰台一模)朱熹在《劝农文》中指出“佃户(向地主租地的农户)既赖田主(地主)给佃生借以养活家口,田主亦藉佃客耕田纳租以供赡家计……今仰人户(佃户与田主)递相告诫,佃户不可侵犯田主,田主不可挠虐(阻挠虐待)佃户”。从中可以看出朱熹主张(  ) A.世间存在普遍的天理 B.废除租佃中的门第观念 C.佃户与田主相互依存 D.减轻政府对社会的控制 13.(2023湖南师大附中三模)周敦颐认为,我与天地之间在于皆有生意。二程认为,宇宙是一个大家庭,天地是父母,人是儿女,人人都应该孝敬上天。朱熹提出,对万物的盛衰,甚至大大小小的动植物,该如何合理地利用它们,“皆所当理会”。这体现了理学(  ) A.将个人、社会与宇宙联为一体 B.

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