内容正文:
尧都区2023—2024学年度第一学期期末教学质量监测三年级试题(卷)
语 文
项目
听力与思考
(听故事·明事理)
识字与写字
(示生活·享风光)
阅读与鉴赏
(读经典·识美丑)
表达与交流
(绘画像·展快乐)
等级
(满分100分,考试时间90分钟)
我们用眼睛去观察多彩的世界,山河的壮丽;我们用心灵去感受阅读的快乐,美好的品质。
小小少年们,让我们拔锚起航,书写这一路的收获!
第一篇章:听童话故事 明世事真理
1.让故事陪伴我们的旅程。(听两遍短文,完成练习)(5分)
(1)小溪流被( )环抱着,被( )喂养着。(1分)
A.云朵 B.泉水 C.青山 D.蓝天
(2)小溪流听到人们的夸奖后,是怎么做的? ( )(2分)
A.她唱起歌儿,向前奔跑。 B.她不跑了,也不唱歌了。
C.她停下来休息,在原地唱歌。
(3)这个故事告诉我们什么道理? 用“√”选出表述最准确的一项。(2分)
A.小溪流应该陪伴大青石,与好朋友友好相处。( )
B.听到夸奖不能自满,要继续奋力向前。( )
C.事物都有短处,要注意听取别人的劝告,扬长避短。( )
第二篇章:示多彩生活 享风光无限
2.走进金色的秋天,让我们感受别样的景致! (6分)
秋天把大地zhuāng
bàn
得如同一幅多彩灵动的yóu
画。漫山的红叶
沙沙作响,仿 佛 在yǎn
zòu
着 秋 的 乐 章。金 黄 的 山jú
在 风 中 wǔdǎo
)页6共(页1第 题试文语级年三
,熟透的chéng
子高高地挂在枝头。几只山què
飞倦了,扑着chì
bǎng
在树上叽叽喳喳地欢闹着……
3.一路采撷一路歌,“深秋之际,秋风也吹红了香山,漫山遍野, ,美不胜收。”填
入句中横线上的词语最恰当的一项是( )(2分)
A.五谷丰登
B.层林尽染
C.果实累累
C.花团锦簇
4.踏着秋色,阅景无数。下面词语完全正确的一项是( )(2分)
A.处∙
理(chù)
挑∙
战(tiǎo)
排列
赠送
B.背∙
诵(bèi)
弹
∙
奏(tán)
流泪
腊烛
C.喷∙
香(pèn)
诱
∙
人(yòu)
猜想
棕色
D.眼眶∙
(kuāng)
载
∙
重(zài)
干燥
药材
5.石壁上一行文字,下列朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)
A.光持/石击/瓮破之
B.光/持石/击瓮/破之
C.光持/石击瓮/破之
D.光/持石/击瓮破/之
6.下面加点的四字词语表达不准确的一项是( )(2分)
A.在洪水到来之前,人们争分夺秒∙∙∙∙
地加固大坝。
B.她看见这惊险的一幕,吓得目瞪口呆∙∙∙∙
,半天说不出话来。
C.外出旅游的时候,我耳闻目睹∙∙∙∙
了许多新鲜有趣的事物。
D.弟弟玩玩具时,总是喜欢自言自语∙∙∙∙
地和小伙伴交流。
7.依次填入句中横线上的词语,最恰当的一项是( )(2分)
一 场 的 足 球 赛 刚 开 始 不 久,球 员 侯 大 力 就 被 撞 伤 了。他 强 忍 着
的疼痛站起身来, 要求继续参加比赛。这时,看台上的观众们
对他的勇敢和坚强报以 的掌声。
A.激烈 剧烈 强烈 热烈
B.激烈 强烈 剧烈 热烈
C.激烈 剧烈 热烈 强烈
D.剧烈 激烈 强烈 热烈
8.结合真实情境,判断下面哪句话可以用来形容林兰兰的表现? ( )(2分)
宋小佳因为比赛失利而心情沉闷,林兰兰用温暖的话语鼓励了她,给了她继续为梦想
奋斗的勇气。
A.不迁怒,不贰过。 B.灯不拨不亮,理不辩不明。
C.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 D.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
9.按要求挑战下面的句子练习。
(1)给图中的句子换种说法,保持意思不变。(2分)
感动中国人物:顾诵芬
顾诵芬院士为祖国的
航 空 事 业 努 力