1.2我们的测量（同步练习）二年级数学下册同步分层作业（冀教版）

1.2我们的测量（同步练习） 一、填空题 1．小明今年读2年级，他的身高的132( ) 2．线段有( )个端点，直尺上从4到8是( )厘米。 3．把一根2米长的木料锯成4根，用来做桌子腿，这张桌子的高大约是( )． 4．在（   ）里填上合适的长度单位． 爸爸的身高是18( )       教室门的高是2( ) 卧室门的宽是90( )         椅子高6( ) 小明的身高是1( )30( )        橡皮长约3( ) 二、判断题 5．小东的哥哥高80分米．  ( ) 6．一支钢笔长9分米．( ) 7．因为1米相当于100厘米，所以厘米要比米大．( ) 三、选择题 8．教室高3（ ） A．米 B．厘米 C．无法确定 9．下面物体的厚度最接近1厘米的是（    ）． A．一本数学书 B．一把直尺 C．10张纸 10．1分米比8厘米（ ） A．长2厘米 B．短2厘米 C．短7厘米 四、解答题 11．妈妈从家去超市购物，已经走了15米，还有25米就到超市了，妈妈从家到超市往返一次一共要走多少米？ 12．一根电线用去28米，还剩47米，这根电线原来长多少米？ 13．小明身高130厘米，爸爸身高180厘米，爸爸比小明高多少分米？ 14．一条绳子，用了18米，又用去37米，还剩下26米，这条绳子长多少米？ 15．庆祝“六一儿童节”布置教室，小亚买来红彩带15米，黄彩带8米，绿彩带6米，共有彩带多少米？ 16．小明身高14分米,妈妈比小明高3分米,爸爸身高19分米.妈妈身高多少分米?爸爸比小明高多少分米？ 试卷第2页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 1．厘米 2． 2 4 3．5分米（50厘米） 4． 分米 米 厘米 分米 米 厘米 厘米 5．错误 【详解】根据长度单位的进率：1米=10分米，据此换算，结合生活实际情况，一个人的身高通常在1米多，故答案为错误. 6．× 7．× 8．A 【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，要根据实际情况结合长度单位的大小选择合适的计量单位。 【详解】根据实际情况可知，教室高3米。 故答案为：A 9．A 10．A 【分析】把1分米乘进率10化成10厘米或把8厘米除以进率10化成0.8分米再比较． 【详解】1分米=10厘米， 10厘米﹣8厘米=2厘米． 故选A． 11．80米 【详解】15＋25＝40（米） 40＋40＝80（米） 答：一共要走80米。 12．75米 【分析】用用去的电线长度加上还剩下的电线长度即可解答。 【详解】28＋47＝75（米） 答：这根电线原来长75米。 【点睛】熟练掌握100以内数的加法计算是解题的关键。 13．5分米 【详解】第一种方法：180-130=50（厘米）    50厘米=5分米 第二种方法：180厘米=18分米    130厘米=13分米    18-13=5（分米） 14．81米 【详解】18＋37＋26＝81（米） 15．29米 【详解】15＋8＋6=29(米) 答：共有彩带29米。 16．17分米  5分米 【详解】14+3=17（分米）   19-14=5（分米） 答：妈妈身高17分米，爸爸比小明高5分米． 答案第2页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$