4.4国际合作(同步练习)-【备课优选】2023-2024学年高二地理同步备课课件(人教版2019选择性必修2)

2024-02-06
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4.4 国际合作同步练习 一、选择题 2023年10月17日至18日,第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行,此次活动主题为“高质量共建‘一带一路’,携手实现共同发展繁荣”。据此完成下面小题。 1.高质量推进“一带一路”有利于共建国家(   ) A.完善交通等基础设施 B.增加石油、天然气储备 C.形成安全的军事同盟 D.各类金属矿产资源出口 2.为实现共建“一带一路”国家共同繁荣,参与各国可以(   ) A.统一商品价格 B.加大资源开发 C.合作建设园区 D.统一发行货币 2016年3月23日,中国和湄公河五国领导人一致发表《首次领导人会议三亚宣言》,建设面向和平与繁荣的澜湄国家命运共同体,初期优先发展互联互通、水资源和农业减贫等五方面合作。2021年12月3日,中老两国最高领导人共同见证通车的中老铁路(昆明到老挝万象)是高质量共建绿色环保的一带一路标志性工程。下图是澜湄经济圈示意图。据此完成下列小题。 3.中老两国交界的西双版纳自然保护区建立,有利于(   ) A.有效沟通和促进两国人民友好来往和发展旅游 B.减轻中老铁路开通带来的对大气、水资源污染 C.体现铁路对途经澜沧江-湄公河流域的绿色环保 D.保护自然森林和生物的多样性,维护生态安全 4.联系中老两国的钢铁巨龙和澜湄经济圈体现了(   ) A.共同保护流域自然环境 B.建设国家间命运共同体 C.科技创新促进互联互通 D.标志一带一路建设完成 “丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的构想,给古老的丝绸之路带来了新的外延与内涵,给中国及寻求发展的沿途各国带来了新的机遇与未来。据此完成下列各题。 5.为了实现“丝绸之路经济带”各城市之间既经济又快捷的商品流通,应大力发展的运输方式为(   ) A.航空运输 B.铁路运输 C.管道运输 D.公路运输 6.下列关于“一带一路”的历史使命和现实意义的叙述,错误的是(   ) A.和平之路,增进互信,扩大合作 B.繁荣之路,推动互联互通和产业合作 C.开放之路,提高贸易和投资自由化便利化水平 D.创新之路,建立多层次的人文合作机制 全球价值链的发展促成了研发设计、组装加工、营销售后等不同环节在不同国家(地区)进行的新局面。推动沿线各国产能合作是“一带一路”倡议的重要组成部分,也是实现我国与沿线国家产业结构调整与优化、加强经济联系的重要途径。据此完成下面小题。 7.下列关于我国向“一带一路”沿线国家产业转移的说法,正确的是(   ) A.转入地主要为发达国家 B.东南亚是我国对外投资重点 C.转移规模与距我国的距离呈正相关 D.只受转入地的资源状况影响 8.“一带一路”倡议中,我国提高在全球价值链中的分工地位的可行措施为(   ) A.对人才进行创新培养 B.降低劳动力价格 C.承接所有国外产业 D.引导本国人才外迁 近年来,全球高科技企业技术并购大幅增长。在此背景下,“一带一路”倡议沿线的技术并购活动亦有风起云涌之势。国与国之间大规模的技术并购投资既促进了国际资本的跨境流通,增强了全球创新要素的跨界流动,又对推动“一带一路”倡议的创新之路建设具有重要意义。据此完成下面小题。 9.中东欧地区对外技术并购联系一直较强,主要原因是该地区(   ) A.产业转型迫切,需要大量引进外部资金 B.企业同质化严重,跨境发展争夺较激烈 C.开放程度高,核心技术对外共享意愿强 D.科技发达,高新技术产业集聚程度较高 10.“一带一路”倡议提出后,对沿线地区企业并购产生的主要影响表现为(   ) ①受距离影响增大,技术并购联系减少②跨境并购联系增多,且规模扩大 ③地区合作加强,接收境外并购联系增多④企业并购规模扩大,并购成本增加 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。丝绸之路经济带,东边牵着亚太经济圈,西边系着欧洲经济圈,被认为是“世界最长、最具发展潜力的经济大走廊”。下图为“一带一路”示意图,依据材料,据此完成下面小题。 11.古代中国的商船航行于海上丝绸之路时,下列描述正确的是(   ) A.中国的商船一般选择夏季从中国南方沿海地区出发,冬季从非洲东部沿海地区返回 B.夏季航行到索马里附近海域时发现此处水温较低,且海面上有大量的捕鱼的渔船 C.当他们顺风由中国泉州南下到河内时,发现当地正午日影位于南方 D.返航时途经科伦坡时,可以大量购置棉花,带回国内 12.建设陆上丝绸之路——铁路过程中可能遇到的不利自然条件有(   ) ①沙漠广布,气候恶劣②生态环境脆弱,环境保护困难 ③多高原山地,多地质灾害④冻土广布,气候终年寒冷 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 13.随着“一带一路”战略的实施,下列关于沿线国家和地区发

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