6.2 中华人民共和国主席 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

6.2中华人民共和国国家主席 1、 核心素养 法治观念：通过宪法的相关规定知道国家主席的性质、地位、任职条件、任期，树立宪法权威，增强法治观念。 政治认同：能够辨别区分国家主席的职权，提高对国家主席的认识，增强对国家主席的崇敬和热爱之情，培养政治认同感。 责任意识：增强社会责任感，树立为人民服务的奉献精神， 做勇于担当的时代青年。 二、教学重点 国家主席的职权。 三、教学难点 理解国家主席是国家机关，是国家机构的组成部分。 四、预习单（引导学生进行课前自主活动，环节设计要有指导、有层次，杜绝做成练习题形式，设计1-3个预习。） 1.在书上勾画出以下知识点。 （1）中华人民共和国主席、副主席的任职条件、任期是什么？ （2）中华人民共和国主席的职权有哪些？ 2.利用课余时间搜集关于习近平主席的活动资料，并说一说这是在行使国家主席的哪一个职权？ 五、教学过程 1.导入：猜猜他们是谁？ 2. 新授（详备） 自主学习 请同学们认真阅读课本P83-84内容，思考下列问题，并在课本上做标记。（时间：2分钟） 1、中华人民共和国主席的性质、地位？ 2、中华人民共和国主席、副主席的任职条件、任期是什么？ 3、中华人民共和国主席的职权有哪些？ 探究：从《宪法》目录中你读出了什么信息？ 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 监察委员会 第八节 人民法院和人民检察院 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 探究归纳：（1）国家主席的性质及地位是什么？ 性质：国家主席是代表中华人民共和国的国家机关。 地位：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。 知识拓展： 我国实行党的总书记、国家主席、军委主席三权合一的新型现代国家元首制。 （2）中华人民共和国主席产生过程： （3） 中华人民共和国主席、副主席的任职要求: 宪法第七十九条规定：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 ①有选举权和被选举权 ②年满四十五周岁 ③中华人民共和国公民 中华人民共和国主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。 中华人民共和国主席缺位的时候，由副主席继任主席的职位。 补充材料：2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过中华人民共和国宪法修正案，将宪法第七十九条第三款“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。”修改为：“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。” 设计意图：通过宪法的具体内容明确国家主席的任职要求，通过宪法修改前后内容的对比，总结出国家主席的任期特点，提高学生的审题能力。 本目小节：（表格总结使知识点简单明了） 中华人民共和国主席 产生 任期 任职要求 性质 地位 （二）国家主席的职权： 1．公布法律、发布命令： 材料一： 中华人民共和国主席令 第三号 《中华人民共和国监察法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月20日通过，现予公布，自公布之日起施行。 中华人民共和国主席 习近平 2018年3月20日 材料反映的是中华人民共和国主席行使什么权利？ 公布法律、发布命令。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。 2．任免权： 中华人民共和国主席令第一〇九号 根据中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十三次会议于2022年2月28日的决定：免去李纪恒的民政部部长职务；任命唐登杰为民政部部长。 阅读材料思考：国家主席行使了什么职权?依据是什么？ 任免权 依据：全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定。 3．外事权： 2021年4月16日下午，国家主席习近平在北京同法国总统马克龙、德国总理默克尔举行中法德领导人视频峰会。 看图并思考：图片中习主席行使了国家主席的什么职权？ 2019年2月20日电 国家主席习近平20日在人民大会堂接受9国新任驻华大使递交国书。 2019年3月27日，在结束对意大利共和国、摩纳哥公国、法兰西共和国国事访问后，国家主席习近平回到北京。 教师总结： 国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和