第2课 《找春天》（教学课件）-二年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

2. 找 春 天 目录 1.欣赏图片、导入新课 2.朗读课文，认读生字 4.朗读课文、整体感知 3.朗读课文，书写生字 欣赏图片、导入新课 学习任务一 野花 欣赏图片 嫩芽 小草 春天来了 朗读课文、认读生字 学习任务二 朗读课文 同学们自由读课文，用自己喜欢的方法自学生字宝宝。 脱 袄 寻 羞 姑 遮 掩 探 嫩 符 解 触 杜 鹃 tuō ǎo xún xiū ɡū zhē yǎn tàn nèn fú jiě chù dù juān 我会认 10 遮 zhē 遮挡 遮盖 姑 ɡū 姑娘 姑姑 掩 yǎn 掩盖 遮掩 探 tàn 探头 探出 嫩 符 nèn fú 嫩绿 嫩芽 符号 音符 解 jiě 解冻 解答 触 chù 接触 触角 dù juān 杜鹃 杜绝 杜鹃花 杜 鹃 识字方法 棉袄 嫩芽 音符 这些都是表示 的词语。 事物名称 14 与衣服有关 袄 ǎo 衤 被、裙、初 棉袄 偏旁识记 嫩芽 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 17 害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人耻笑而心中不安。本文用来形容春天的样子。 他是第一次当众讲话，所以有点儿害羞。 音符：乐谱中表示音长或音高的符号。 本文中形容树木的嫩芽。 流动的泉水仿佛跳跃的音符。 解冻：冰冻的江河、土地等融化。本文中指小溪融化。 春天到了，河流都解冻了。 词语解释 [仔细] 细心。 造句：他做事很仔细。 理解词语 [躲躲藏藏] 把身体隐蔽起来，不让人看见。 造句：他干什么都躲躲藏藏，让人很不舒服。 [遮遮掩掩] 遮蔽；遮盖。 造句：小明做事总是遮遮掩掩的。 解冻 寻找 害羞 姑娘 遮掩 带小燕子回家 识字游戏 桃花 仔细 21 朗读课文、书写生字 学习任务三 冲 寻 姑 娘 吐 柳 荡 桃 杏 （冲动） （寻找） （姑娘） （大娘） （吐出） （柳枝） （回荡） （桃花） （杏花） 仔 （仔细） 我会写 三点水要写在草字头下面。 荡 dànɡ 易写错 这一笔要一气呵成。 xún 上 窄 下 宽 上 宽下 窄 杏 xìnɡ 指导书写 冲 chōnɡ 结构：左右 部首：冫 书写指导：注意“冫”和“氵”的区别。 书写指导 寻 xún 结构：上下 部首：彐 书写指导：上小下大。为了使上下对称平衡，结构紧凑，“寸”的横要稍微写长一点儿。 姑 ɡū 结构：左右 部首：女 书写指导：左右相平。女字旁的横收笔在横中线。注意“女”字作偏旁时字形的变化。 娘 niánɡ 结构：左右 部首：女 书写指导：“良”的最后一笔在书写时要收敛点，不宜太舒展。 书写指导 仔 zǐ 结构：左右 部首：亻 书写指导：左窄右宽。右部横画写在横中线上。 生字归类 左右 结构 冲 娘 荡 仔 上下 结构 寻 桃 姑 吐 杏 女字旁的字 娘 姑 木字旁的字 桃 杏 筝 一、想一想，填一填。 “寻”共 画，最后一画是 ，组词 。 “杏”共 画，第五画是 ，组词 。 “桃”共 画，第三画是 ，组词 。 六 丶 寻找 七 丨 杏花 五 丿 桃树 课堂演练 探出 触到 遮遮掩掩 躲躲藏藏 这些都是表示 的词语。 动作 你能做一做这些动作吗？ 朗读课文、整体感知 学习任务四 整体感知 有感情地朗读课文，想一想：这篇课文主要写了什么？ 孩子们 春天。 找 本文描绘了“我们”去（ ）寻找春天的经过，我们从地下探出头的（ ）、早开的（ ）、吐出嫩芽的（ ）、解冻的（ ）找到了春天。 田野里 小草 野花 树木 小溪 自由朗读课文，看看文中的小朋友在哪里找到了春天？ 整体感知 “我们”用哪些方式找到春天的？用文中的句子回答。 我们看到了她，我们听到了她， 我们闻到了她，我们触到了她。 “我们”找到的春天是什么样的呢？下节课我们再学习。 下节课再见！ Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $$