3.2 依法行使权利 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

3.2 依法行使权利 一、学习目标 政治认同： （1）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价； （2）行使权利的界限，依照法定程序维护自身权益。 道德修养： （1）尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为。 （2）懂得依法行使权利。法治观念：珍视公民权利，增强权利意识； 责任意识： （1）积极维护自己的权利；明确权利边界； （2）维护公民权利的方式，正确维护权利。 二、教学重点 1．行使权利有界限。 2．维护权利要依照法定程序。 三、教学难点 公民维护权利的四种方式比较。 四、预习单 1.行使权利不能超越界限的原因是什么？ 2.行使权利不能超越哪些界限？ 3.公民应如何正确行使权利？ 4.守程序的意义、要求是什么？ 5.公民维护权利的方式有哪些？ 五、教学过程 1.导入 教师播放视频：北京晨报，禁设游人止步也是划清权利界限 教师小结： 我们要明确该怎样正确行使权力？要想揭开内心的不解，我们一起走进《依法行使权利》这一课。 2.新授（详备） 问题导读，新知研讨[来源:学.科.网] (一)小组交流（课前预习） 1.行使权利不能超越界限的原因是什么？ 2.行使权利不能超越哪些界限？ 3.公民应如何正确行使权利？ 4.守程序的意义、要求是什么？ 5.公民维护权利的方式有哪些？ (二)运用你的经验 晓明妈妈在网上购买了一套座椅按摩垫，一直没有收到货，随后向消费者协会投诉，经调查调解，该公司返还货款并给予晓明妈妈赔偿。 在消费过程中你是如何维护自己权益的？ 【提示】以下四点可供参考： （1）明白自己的权利； （2）不忘索要发票； （3）牢记维权时限； （4）运用维权渠道。 目标导学一：行使权利有界限 笔记1.行使权利不能超越界限的原因是什么？ 学生举手回答。 教师明确： （1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 （2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 教师播放视频《都市爆料》问题：该女人为何被行政拘留？ 明确：有权不能胡来，行使权利有界限。 教师播放视频《谁给你的权利！滥用无光灯在路上杀人！》进一步理解依法行使确权。 探究与分享：P41：某足球比赛现场，上万人的体育馆座无虚席。比赛期间，甲队球迷因对本队比分落后不满，对乙队球迷破口大骂，随后投掷杂物、挥拳相向，现场一片混乱…… 甲队球迷的行为可能造成哪些危害？ 【提示】个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。甲队球迷的行为不仅会影响球队比赛，还可能会造成人身伤害。 笔记2.行使权利不能超越哪些界限？ （1）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 （2）每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。 探究与分享：查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 不得用言论进行反革命宣传、反革命煽动； 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动； 笔记3.公民应如何正确行使权利？ ①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。P43 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。P43 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。P44 ④公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。P44 目标导学二：维护权利守程序 笔记4. 守程序的意义、要求是什么？ 意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷 。 要求：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 探究与分享： P44：张某和村民、厂家的纠纷 【提示】 可以通过包括协商、调解、仲裁和诉讼等方式解决；诉讼的方式比较合适。 笔记5.公民维护权利的方式有哪些？ 维护权利方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 和解：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，当事人可心在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。（和解是一种快速、简便的争议解决方式。当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。） 调解：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他