2 姓氏歌课件2023-2024学年统编版一年级语文下册

第一课时 姓氏歌 xìng shì gē 了解中国的姓氏文化，培养学生热爱祖国文化的感情并对中国的姓氏文化产生兴趣。 【学习目标】 【学习重点】 【学习难点】 1.会认读“姓、氏”等13个生字、会写“姓、么”等7个生字并认识3个新偏旁。 2.正确流利地朗读课文，初步了解中国传统姓氏文化。 正确朗读课文，认读13个生字、认识3个偏旁、会写7个生字。 情景激趣 新课导入 孙 悟 空 sūn wù kōng 他姓什么？ 他是谁？ 图片导入 张 zhāng 张飞 张字书写要点： “弓”“长”字 要在同一水平面上，上端“长”字的竖不要低于 “弓”的第一笔，至少在同一水平面上，最后一撇要稍长。 认一认 一张纸 紧张 认一认 氏 shì 李 lǐ 您好！李先生 检查预习效果，你都认得这些字吗？ 姓氏 氏族 李白 李树 古月胡， 口天吴， 双人徐， 言午许。 gǔ yuè hú kǒu tiān wú shuāng rén xú yán wǔ xǔ 书写“许”字时，注意言字旁写作“讠”。 说偏旁 双人旁 双人徐 徐 什么徐？ 双人徐 徐 你能用“说偏旁”的方法介绍下面的姓氏吗？ 刘 黄 立刀刘 草头黄 8 课文理解 nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ 你 姓 什 么 ？ 我 姓 李 。 shén me lǐ mù zǐ lǐ 什 么 李 ？ 木 子 李 。 采用你问我答的形式，新颖有趣。第二次的问题紧跟着第一次的回答。“木子李”、“木子”合成“李”，是把“李”拆分成“木子”回答的。这是告诉我们介绍自己姓的时候可以用这种形式。 这一句介绍了什么内容？ 9 赵 zhào 走字旁“走”：上两横上短下长，左边参差，右边较齐，撇细短，捺平而舒展。 读一读 赵国 赵州桥 古 gǔ 吴 wú 读一读 您好！吴先生 古代 古筝 吴国 吴用 课文理解 ɡǔ yuè hú kǒu tiān wú 古 月 胡 ， 口 天 吴 ， shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ 双 人 徐 ， 言 午 许 。 这一句一共介绍了四个姓氏，分别是“胡、吴、徐、许”。“胡、吴”都是用的先分后合的方法；“徐、许”两个姓容易混淆，虽然字形不同，但是读音相近。我们通常是用偏旁来区别它们的。 这一句介绍了什么内容？ 12 百家姓（节选） 赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 冯 陈 褚 卫 蒋 沈 韩 杨 朱 秦 尤 许 何 吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜 jīn wèi táo jiāng zhào qián sūn lǐ zhōu wú zhèng wáng féng chén chǔ wèi jiǎng shěn hán yáng zhū qín yóu xǔ hé lǚ shī zhāng kǒng cáo yán huà 读一读 我姓王。 我姓赵。 我姓张。 王 赵 张 你的姓氏是什么？ 思考交流：为什么大家的姓都不一样？ 互动交流 孙 sūn 周 zhōu 读一读 孙悟空 孙子 周恩来 周围 钱 qián 金字旁“钅”：金字旁是由长撇加三个短横和竖提组合而成，第一个短横放在撇的中间靠上位置，下面两个短横位置现对第一个短横，起笔稍靠左。 读一读 钱币 金钱 初读课文 整体感知 姓 氏 歌 你知道姓氏的由来吗？ “姓氏者，标示家族血缘之符号也”。据研究，中华古姓来源于图腾崇拜，系氏族徽号或标志。  揭示课题 官 guān 读一读 当官不为民做主，不如回家卖红薯 官员 外交官 你 姓 什 么 ？ 我 姓 李 。 什 么 李 ？ 木 子 李 。 他 姓 什 么 ？ 他 姓 张 。 什 么 张 ？ 弓 长 张 。 古 月 胡 ， 口 天 吴 ， 双 人 徐 ， 言 午 许 。 shuāng rén xú yán wǔ xǔ nǐ xìng shén me wǒ xìng lǐ shén me lǐ mù zǐ lǐ tā xìng shén me tā xìng zhāng shén me zhāng gōng chá